两学一做组织生活会发言稿“两学一做〞常态化组织生活会发言材料中共中央关于推进“两学一做〞学习教育常态化制度化的精神，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、根底性工程。是面向全体党员，融入日常、抓在经常，在持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举措。要求领导干部要以上率下，带头学习，不断增强党组织和党员“四个意识〞，并要坚持学做互进、知行合一，切实把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，经常自省修身，清扫思想灰尘、进行“党性体检〞，有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题，做到“四个合格〞。“全国优秀县委书记〞廖俊波同志作为新时代优秀党员的典范，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，扑下身子、苦干实干的精神，把普通群众的小事当作大事来办，真心实意为人民造福。给广阔党员同志树立了做优秀共产党员的典范和标杆。通过学习党章和总书记的讲话、学习廖俊波同志的事迹，结合自身实际情况，对照?中国共产党廉洁自律准那么?和?中国共产党纪律处分条例?，对照正反两方面典型，全面检视在“两学一做〞方面存在的突出问题，现对照检查如下：一、存在的问题和缺乏一是理论学习不深入、政治素养不强。虽然集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但由于工作比拟忙，自觉主动地抽时间静下心来学习比拟少，利用工作空闲和业余时间学习也较少。平时自己学习存在实用主义倾向，对涉及工作方面学习的较多，与工作关系不大的少学，学习的内容也不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。二是宗旨意识削弱。常年在区局大院，基层接触偏少，接地气不够，对基层局站和职工情况缺少第一手信息，多数时间都在办公室从事文字工作，或者以形式了解情况，也时常想着尽力为职工及各类人才做好效劳工作，但实践中更多时候满足于完成年度既定工作，这是一种认识上的缺位。三是工作标准要求不高，创新意识减退，回忆几年来---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的工作，状态是忙忙碌碌，但真正效劳大局、立足长远可圈可点的成绩并不多，自认为在工作中或多或少地积累了一些经验，也正因如此，在工作中逐渐满足于完成日常任务，思考如何开拓、创新的问题少，工作缺少亮点，对全区气象部门现状的了解不深入，对于分管的工作，抓的不够细也不够实。标杆意识不强，自加压力不够，定目标时不自觉地留有余地，觉得比以前有提高就好、尽力就行，缺乏跟先进省区找差距、持续争一流的劲头。担当意识不强，有时把工作要求布置给年轻同志后当“甩手掌柜〞，满足于了结一事是一事，自己没有沉下心来深入研究从根本上解决难题。工作效率不高，工作节奏还不能跟上领导步伐，存在拖沓的情况，有时忙起来难免顾此失彼，轻重缓急难以拿捏，缺少“十个指头弹钢琴〞的工作艺术，整体工作效能还需进一步提升。吃苦精神减退，随着年轻人的成长，干事激情有所减退，加班加点、攻坚克难的激情不够。四是有时制度的笼子没有扎牢，执行把握政策纪律刚性不够。一是对一些工作落实，布置较多，对效果和质量检查得少，即使发现了问题，也缺乏及时制止、及时解决的紧迫感;二是在管理工作中对个别单位个别人出现违规违纪问题时，有时存在顾及面子、顾虑团结的因素，没有针对地解决问题，抓监督、落实、整改的力度还不够，缺少“唱黑脸〞的精神。五是在落实党风廉政建设“两个责任〞方面，存在的问题。一是细节要求还有差距。能够严格落实廉政准那么规定，但还存在一些薄弱环节，对廉洁自律、防微杜渐没有做到警钟长鸣、严守小节。有时认为不能完全生活在真空里，必要的人情往来少不了，有和同事朋友吃饭喝酒的现象。二、产生上述问题的原因〔一〕理想信念不够坚决。理想信念是精神上的“钙〞，“钙〞足了，脊梁骨直了，才能看得远、看得清。剖析自己工作的主动积极性不够、战胜艰难险阻的动力缺乏，从根源上讲就是理想信念的“总闸门〞没有关紧，精神出...