勤俭节约思品主题教育课教学设计杨维牧2013——2014学年第一学期活动主题勤俭节约教学目标1、通过课堂学习活动，学生能了解勤俭节约的重要意义和国际社会对勤俭节约的重视。2、激发学生勤俭节约的情感，增强学生在生活中勤俭节约的意识3、知道生活中勤俭节约的具体做法，养成勤俭节约的好习惯，时时做到勤俭节约教学重点难点让学生在学习活动中，了解勤俭节约的重要意义，养成勤俭节约的好习惯，时时做到勤俭节约。教学过程教学程序教学组织与引导帮助学生学习方法与活动方式教学拓展与资源开发一、激趣导入【视频播放】《舌尖上的浪费》学生观看视频节约，是中华民族优良的传统美德。今天，我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约。学生谈感受1、勤俭【小故事】导入学生听故事这个故事告诉我们什么？学生讨论只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”2、名人勤俭事迹小结：现在的生活条件，与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。学生谈感想1、毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。2、周恩来总理的饮食清淡，每餐吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。3、勤俭节约名言谚语学生回答谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。【小镜头】在这些场景中会不学生反思同位互相讨论水笼头没有关紧，小水滴不停地往下流……在家里、在学校、在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会有你呢？你又能从中想到什么呢？小结：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃苦耐劳创造了人类伟大的奇迹。现在，人们的物质生活条件好了，于是有些同学都养成了铺张浪费、不爱劳动的坏习惯。公共场所……这种现象随时可见。一角钱，我才懒得弯腰去捡它呢！一角钱掉在地上，人们看见了，有的人会把它捡起来，有的懒得弯腰去捡，有的还会踩它一脚……写错了，扔掉它，再来一张。每次打扫卫生的时候，总会看到废纸篓装得满满的，纸篓里有的纸只写了小半页，有的甚至没有写一个字……今天的饭菜真难吃，不吃了……出示浪费情境材料爱慕虚荣的小A为了买“名牌”。先是偷家里的钱去买，被父母发现暴打了一顿。后来去商场偷，被当场逮住，送进警局。读了以上材料，你是怎么认为的？作为学生你们现在花的完全是父母的血汗钱，那你们知道父母的钱是怎么挣来的吗？我们以后该如何做？学生谈论相互交流1、不攀比,以节约为荣，浪费为耻。2、不偏食，不挑食，吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。3、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕后果。4、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象父母的钱是这么挣来的……◇为了几十块钱起早贪黑卖菜。◇面朝黄土背朝天的耕作。◇不畏寒冷在外打工。◇每天憋在出租车内拉乘客。◇辛苦耕耘在讲台上的老师。◇救死扶伤的医生护士们。◇烈日下的交警。◇办公室里不见天日的工作者。◇站在几十米的高处刷涂料。◇每天在我们睡梦的时候他们就要起来，你知道吗？四、内化导行第三篇献出微量爱一、节约粮食【重温古诗】《悯农》【播放视频】向舌尖上的浪费说“不”【光盘行动】今天不剩饭，从我做起，我，是“光盘”。学生讨论1、洗完手，及时将水龙头拧。2、提倡节约用水，科学用水，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。3、看到浪费水、电的现象及时纠正。4、课间洗手不玩水。5、用鱼缸换出来的水浇花更有营养。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---如何做到爱惜粮食？二、节约用水我们应该怎样节约用水呢？三、节约用电如何做到节约用电？小结：同学们，今天的我们能开空调，看电视，玩电脑，这多么幸福！父母省吃俭用供我们读书，大家又是否体谅到他们的辛酸呢？倘若同学们每天少花些零用钱，日积月...