《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）安顺市平坝区学段小学高年级单位全称平坝区黎阳学校姓名郭瑾教学内容伟大事业都始于梦想第1课时教学目标1.理解梦想的重要性，了解中国梦的深刻内涵。2.作为学生，要努力学习，自觉承担社会责任，为实现中国梦而努力奋斗。3.实现中国梦，这是历史赋予我们的神圣使命，对此，我们充满自豪感。教学重点理解中国梦的内涵，认识到实现中国梦是少年儿童的责任，并愿意为了实现中国梦而努力学习。教学难点厘清梦想与现实的关系，认识到有梦想才会有机会，有创造。教材分析“伟大的事业始于梦想”是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级的第一讲，是读本14讲的开篇，统领全书，阐述了梦想的重要性，有梦想才会有奋斗，才能创造一切美好的东西。学情分析六年级学生已经逐步确立了人生目标，且对于中国梦也并不陌生，祖国日新月异的变化他们看在眼里，但对于中国梦的深刻内涵缺乏真正理解。因此，对学生进行中国梦的教育，使学生们成为有理想，有信念，有责任，有担当的社会主义接班人。教学方法创设情境，激发学生的学习主动性，采用体验式教学方法，设计讨论、讲故事，看视频等学生喜闻乐见的学习活动，鼓励学生合作探究，深刻理解中国梦。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、谈话导入1.学生讲述《嫦娥奔月》的故事。2.观看：嫦娥五号的发射视频。3.由《嫦娥奔月》的神话传说，到嫦娥五号的发射成功，圆了中国人千年飞天梦。设计意图：以古代神话故事《嫦娥奔月》导入，嫦娥五号升空的视频激发学生的学习兴趣，学生明确了梦想和现实的关系，为下文理解中国梦及为了实现中国梦而努力学习打下基础。二、畅谈梦想学生交流：人类还有许许多多美好的梦想在今天的到了实现。比如千里眼、顺风耳：手机视频通话。上天入地：火箭、飞机、潜水艇、蛟龙号潜水器。还有：机器人，无人驾驶......设计意图：学生通过课前搜集资料，课上交流分享，了解目前实现的前人的美好梦想，激发学生探索梦想之路的激情。三、探究梦想1.阅读读本：习近平2013年到四川省芦山县龙门乡隆兴中心校的故事。2.思考、讨论：作为同龄人，你们的梦想是什么？3.得出结论：树立远大理想，建设伟大祖国。4.激情背诵《少年中国说》。设计意图：这一时政事例，学生读后，拉近了学生与领袖的距离，感受到了国家领导人对于少年儿童的关爱，感受到了国家领导人对于少年儿童梦想的关注，引出每一个人的梦想与这个伟大时代的关系。四、伟大时代播放视屏：《厉害了，我的国》片段，感受伟大时代，并为自己能赶上这个伟大时代，自豪而骄傲。设计意图：改革开放后，我们祖国取得了举世瞩目的成就，一方面让学生感受成就之大，另一方面，让学生的民族自豪感油然而生，从而得出结论：有梦想，就会有奋斗；有奋斗，就会有成就。五、出示金句课件出示习近平金句：“伟大事业都始于梦想。有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能被创造出来。”设计意图：此时出示习近平金句，学生会备受鼓舞，认识到梦想的意义。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计第一讲伟大事业都始于梦想有梦想就会有创造梦想机会创造一切美好的东西---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---