《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称玉屏侗族自治县印山民族小学姓名杨玲教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标知识与技能：知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，学生能够确立我是一名中国人的身份感。过程与方法：通过学习收集、整理、归纳信息及课本的学习，感受祖国的强大。情感态度价值观：激发学生的爱国热情，知道热爱祖国、报效祖国就要努力学习，并从身边的小事做起，树立建设和守护美好家园的意识。教学重点知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，激发学生的爱国热情和感受祖国的壮丽。教学难点了解国土对生产、生活的影响，热爱祖国，树立建设和守护美好家园的意识，激发学生的爱国热情。教材分析读本开始呈现了习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的照片，使学生近距离认识习近平总书记。通过引导学生认识国旗、国歌、国徽等国家的象征和标志，进一步强化学生的国家身份认同。学情分析一年级学生刚入学，学生对国旗，不知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，没有国家意识和爱国情感，通过本课的教学，让学生初步有了爱国的情感，引导学生建设和守护美丽中国。教学方法讲授法、讨论法、观察法等教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---、歌曲导入：美丽中国是我家。1、播放歌曲《我爱你中国》。2、老师总结评价总结并揭题---我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国。二、进入主题，热爱美丽中国。（一）读一读：出示课本第一页的文字材料，你知道了什么？1.中国在世界的，她的全称是，我们都是，我们要深爱着。2.出示世界地图，中国地图。3.简单的阐述习爷爷说的话“爱国，是人世间最深层、最持久的感情，是一个人立德之源、立功之本”，让学生理解。（二）看一看：播放国庆70周年国庆盛典1.看了视频：作为一名中国人你有什么感受？（三）谈一谈：国旗、国歌、国徽我知道1.出示国旗、国徽、国歌的图片让学生认识。介绍国旗、国徽上的图案及含义。国旗：五星红旗，旗面为红色。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。国徽：中华人民共和国国徽的图案内容为中华人民共和国国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。2.小组成员交流谈论，结合课前收集相关的资料进行整合。3.每小组选取一名小小解说员：介绍国旗、国徽、国歌的意义。4.联系生活实践，生活中哪些地方有国旗、国徽，哪些地方需要唱国歌？三、总结升华，美丽中国靠大家。再听歌曲《我爱你中国》，回顾总结，升华感情。板书设计美丽中国是我家国旗：五星红旗国徽：国旗、天安门、齿轮、稻穗国歌：《义勇军进行曲》美丽中国靠大家---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---