《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学单位全称六枝特区新窑镇中心小学姓名郭伟教学内容我爱你中国第1课时教学目标1.知识与能力：了解祖国灿烂的历史文化。2.过程与方法：通过情景式教学，增强使命感。3.情感态度价值观：激发爱国主义情怀。教学重点培养学生爱国主义情怀教学难点自觉维护国家统一教材分析“我爱你中国”是本课的教学重点。热爱祖国是健全人格的重要内容，爱国主义是民族精神的核心。培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的基本目标，也是当前加强青少年思想品德教育的重要任务。只有让学生了解祖国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化，才能激发学生的爱国热情和民族自信心。学情分析学生求知欲和好奇心强，但他们的世界观、人生观尚未形成，由于我们地处农村，学生对爱国的真正内涵并不理解，所以此时对学生进行爱国主义教育，使之成为有理想信念、有责任担当的人。教学方法1.通过讨论交流2.通过观看视频教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学内容：我爱你中国教学活动：运用多媒体教学手段，用启发式引导学生，让学生多听，多看，多观察，多感受，引起学生的共鸣，激发出学生的爱国主义情感。一、课件认识习近平主席。开课时，以习近平主席说的”爱国是人世间最深层，最持久的情感是一个人立德之源，立功之本”引出爱国的话题，感受今天中国的伟大富强。设计意图:这一环节以习近平主席讲话为内容展开谈话，激起了学生的学习地兴趣，准确地与本课主题爱国”联系起来。二、认识国旗、国徽、国歌国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志，我国的国旗是五星红旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结，我国的国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。我们要尊重爱护国旗国徽。活动一:知识提问1.指名说说:学校有升国旗的活动吗?2.学习升旗时行注目礼吗？3.你了解国庆节的由来吗？4.国家的标志是什么?(国旗、国徽、国歌。)教师作好各组抢答结果记录。通过提问培养学生认识代表我们国家的国旗、国徽，增强热爱祖国的情感。设计意图:此环节的设置旨在让学生理解爱国的重要性。三、播放音乐中华人民共和国国歌。《中华人民共和国国歌》又叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期创作的一首歌曲，1935年由田汉作词，聂耳作曲，原是电影《风云儿女》的插曲，他号召中国人民万众一心，保卫祖国，极大地鼓舞了中国人民抗日救的热情，后来这首歌曲成为中华人民共和国国歌。我们每个人都应该会唱国歌。活动二:知识抢答二(1)中华人民共和国国歌又叫什么(义勇军进行曲)(2)谁作词，谁作曲(田汉作词，聂耳作曲）设计意图:通过观看图片资料，了解中国历史。四、课堂小结我国国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女，爱国不是口号，要把自己的理想同祖国的前途命运密切联系在一起，扎根人民奉献国家。设计意图:此环节这样安排加强了学生对爱国的认识，让我们把满腔对祖国浓浓的深情和炙热的爱，化为拳拳报国之心，献给亲爱的祖国，共同携手，用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我爱你中国一、美丽中国是我家历史悠久、幅员辽阔、山河壮丽、江山如画二、热爱祖国认识我国的国旗、国歌、国徽。爱国是人世间最深层，最持久的情感是一个人立德之源，立功之本”.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---