网络是新时代教师的法宝随着科学技术的发展,人类社会已进入信息时代,信息化已成为当今世界经济和社会发展的大趋势,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人才综合素质的重要指标。今天网络已越来越普及，在这样的大环境下就要求我们教师拥有新型的教学理念。相信现在很多教师都有同我一样的感受，网络的普及给我们带来有利条件的同时也滋生了许多问题，会上网的学生越来越多，长时间的上网导致视力下降，有网瘾的学生也越来越多，记得曾看过这样一则信息，学生因好几天上网没有得到充分的休息而猝死网吧。这是令人多么痛心的一件事啊！学生上网导致学习兴趣下降的也不乏少数，这些问题我们教师不得不重视。我们都知道网络资源丰富，可是如何才能让学生合理的利用它，这是值得我们思考的问题。作为一名青年教师我深知自己肩上责任重大，针对学生用网的问题我进行了探索，有了一点体会，现提出与大家研究探讨。一、利用网络增进师生感情，建立良好的师生关系。良好的师生关系是搞好教育工作的基础。带五年级时我的班里有一段时间许多学生学习成绩退步很大，我找家长详细了解了情况，知道是因为孩子进入了青春期心智开始渐渐成熟，有什么话已不愿意与家长说，网络是一个开放的平台，很快学生就迷上了网络聊天、网络游戏。管不住孩子上网，家长也很无奈。这件事后我进行了调查，发现我班大部分学生家里有电脑有自己的QQ号。我知道光靠堵塞是行不通的，这就如同河流，一味的堵终有一天会大泛滥，河道畅通且堤防坚固，河水自然会安然入海。唯一有效的办法是用大禹治水的经验进行疏导。我想学生已经对空洞的说教很排斥了，干说是不会有效果的，而且网络进入家家户户这也是社会的发展需要，那何不顺应这一趋势对学生普及网络知识进行网络教育。我收集了学生的QQ号让学生把我加为好友，加为好友之后一下子拉近了我与学生的距离，学生有什么心里话更愿意和我说了。比如：我们班一个组长有一天告诉我她很苦恼，不想当组长，觉得管不了组员，组员都不听她的话。我知道这个女孩虽然内向但是性格很要强，有时候对待组员态度很强硬。有了网络这一媒介，内向的她和我说话变坦然了许多。这次我正好抓住机会能给她一些建议，我告诉她做一个优秀的组长需要比别人有更多的耐心，有时候对待不同的组员得用不同的办法，对于有些人需要耐心的为其讲解，还要多多鼓励，不要一味的指责，更不能用命令的口吻让组员觉得组长高高在上、盛气凌人，这样只会物极必反伤了别人也伤了自己。还鼓励她再试一试。过了一段时间，我发现她转变了工作作风，对待组员也温和了许多，她们小组也在不断进步。后来她在网上为我留言：“老师您的办法真管用，谢谢您！再有问题的时候我还请教您。”我给她回复道：“乐意效劳！”这个女孩直到现在有什么话还愿意和我在网上交流。在考试结束之后，学校进行了颁奖，我发现有好多孩子因为没有奖状而闷闷不乐，失去了学习的信心，我这样鼓励到：“孩子们，没有奖状不要灰心，别人认可不认可自己并不重要，重要的是自己怎么想。人的一辈子长得很，最大的敌人是自己，如果因为这么一点点小挫折就萎靡不振，那真的太不值了，太傻了！让我们在心里为自己一年的努力颁张奖状吧！只因为我们真的努力了！”这样的交流拉近了我与学生的距离，架起了我与学生之间沟通的桥梁。亲其师才会信其道，学生愿意接受我的劝导，我的教育工作才得以顺利进行。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、利用网络激发学生学习兴趣，拓宽学生的视眼。兴趣是入门的老师，学生有了学习兴趣才会主动的学习。建构主义认为：学习总是与一定的情境相联系的。我想以网络技术优势通过形、光、声、色等效果，刺激学生多种感官，从而使学生对学习产生强烈的欲望，诱发学生探究新知的良好动机。利用网络创设轻松愉快的情境，使学生自然产生求知的心理冲动。例如在教学《雾凇》这一课时，我在备课时查找了有关吉林雾凇的视频资料，上课初始我播放了有关雾凇的录像，优美的音乐把学生带进如诗如画的仙境，学生不仅看到柳树结银花，松树绽银菊的壮美景象，还...