做“四有”教师—幸福教书，快乐成长教师，太阳底下做光辉的事业！他们以蜡烛的精神去燃烧，让未来之光永驻；以春蚕的行为去吐丝，让希望之树长青；以人梯的态度去架桥，让鲜花遍地开放；以黄牛的风致去耕耘，让绿树扩展年轮。这大概就是曾经的我描述憧憬职业的常用排比句，多年后，我幸运的成为了自己高度赞美的工作者。为了成为一名合格的人民教师，我在工作中以“四有”好老师鞭策自己，用心教书，幸福成长。一、有理想信念信念是人生路上的指明灯，是我们行动的源泉。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，我们要在思想上保持先进性，纯洁性，拥有崇高的理想，从而更好地教书育人。“师者，所以传道授业解惑也”。教师是人类文明的传递着，学生人生道路的引路人。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。仍记得，自己曾经带过的一个小孩子，刚上小学五年级，却有着大人般的成熟，美中不足的是总是用糟糕的眼光去看待这个五彩缤纷的世界。刚接触她时，只是觉得她可能专注力不够，注意力不集中，后来才发现她是真的不喜欢学习，哪怕什么都不让干只允许发呆，她都觉得发呆都比学习有趣。一次偶然的机会，得知她特别喜欢玩架子鼓，并曾经参加过省的比赛获得了相应的奖项，于是接下来的教学我便从架子鼓入手先进行了一次思想交流。在交流期间，我们谈到彼此的梦想，她问：“老师，你的梦想是什么，你小时候有像我这样讨厌学习吗？她问玩，我陷入了深思，过了一会儿回答道：“老师的梦想就是能成为一名可以因材施教的好老师，当然我小时候可能也有时不太喜欢学习，因为那时候我还不知道自己之后的道路要何去何从，可是老师决定当老师后，就在为自己的梦想努力呀，你看我虽然不是师范专业，但我为了可以成为优秀的老师，就努力学习获得了国家奖学金，这就可以为我未来应聘老师加一点分。”然后我又接着说：“你可以不喜欢学习，不用把它做到很优秀，但是你至少不能让它成为你走艺术道路的绊脚石吧。”接着她若有所思，然后说：“老师，你说的对，我也要好好学习，不能让学习成为我实现梦想的绊脚石，多年后，你会是一名好老师，我会是一名好的架子鼓选手。”后来的我，成为了一个老师，后来的她，也真的做到努力学习了。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。希望接下为师的日子里可以唤醒更多祖国的花朵，一起为实现伟大中国梦做出袭击的贡献。二、有道德情操有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，一个老师的思想道德在走下坡线，他的学生思想道德自然正不了。犹记得，之前带我的师傅给我讲过的她家小孩的故事。她孩子幼儿园的刘老师经常教育她孩子班同学要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师随手将喝完了矿泉水瓶扔在了幼儿园的小花园旁。刘老师的这一行为正好被她女儿琳琳（化名）看到，琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天，一个同班小朋友找刘老师打小报告，说琳琳将自己的垃圾扔进了小花园。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注意爱护校园卫生，没想到琳琳说有一天，我看到老师您把纸扔在了小花园旁边，我以为那里可以扔的。紧紧一件小事情可以看出身为人师的我们，言行举止如何重要。因此我们要严格要求自己，保持良好的道德情操，为人师表，以身作则。道德情操是成为一个好老师的首要条件。广大教师只有以培育和践行社会核心价值观为己任，以立德树人为目标，才能为我们的国家培养更多的有德之才和社会主义检测接班人。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、有扎实的学识有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。古有《学记》提出教学相长，认为教与学应该相辅相成，今有20世纪以来一直倡导的终身教育，强调活到老，学到老。教师的职业就是教书育人，学无止境，同样教无止境，我应该紧跟时代的步伐，时刻准备着，时刻学习者。身为教师，熟知终身学习是教师职业道德规范中的一条，于是在实习的同时便决心去考一个学科教学数学的硕士学位来进一步提升自己。在...