“校园文化活动我参与”之“科技节”主题教育活动策划一、活动目的：以推动我校小学科技创新教育活动的开展为主旨，充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动口号：★展开科学的翅膀，放飞科学的梦想★科学在心中，创新在手中三、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛作品的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。四、活动时间：20XX年XX月XX日----XX月XX日五、参加对象：三至六年级学生六、领导机构:组长:xxx副组长：xxxxxxxxxxxxx成员：大队部、各科任教师及各班班主任七、活动内容：(一)、营造氛围，整合科技教育资源。班级海选(4月7日----4月20日)1.要求各班依照校科技节活动方案，根据自己班级特点，充分发挥家长力量，结合科学、综合课举行形式多样的活动，让每一位学生参与比赛，在班级舞台上展现自己的风采。并在规定时间内向大队部上报相关资料。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在校园中的特殊地位，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。3.各班收集关于“水”的资料的电子稿，于4月15日前交学校，学校负责制作板面展出。各年级相应的主题：三年级：地球上的水;四年级：水资源;五年级：节约用水六年级：水的污染(二)提高素养，开展科技创新展览。(4月21日—4月30日)以下各班展览物品，于4月18日交学校，在全校范围内展出，并请教师评奖。三四年级：每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1).取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下;2).将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状;3).将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处;4).将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右;5).剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6).美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样?2、降落伞(发挥自己想象)五六年级：每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。1.自制手电筒制作过程：1)将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子另一头用圆头榔头敲凹。2)用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中3)找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上4)在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。5)取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。6)将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。7)使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。2、建筑物或桥梁(发挥自己想象)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---