《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学高年级高段单位全称六枝特区第一小学姓名徐园园教学内容中国梦我的梦第1课时教学目标1、知识目标：通过资料的收集与整理，学生互相交流，明确什么是中国梦。2、能力目标：明白个人的梦想与国家的梦想紧密相连，学生能明确自己人生的理想。3、情意目标：如何克服困难实现自己的理想，为国教学重点学生能克服困难，树立自己的梦想并为实现自己的理想而努力教学难点梦想与理想如何区别，学生能明确自己的理想是什么。教材分析《新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学高年级)第1讲的内容是《伟大事业都始于梦想》,“中国梦我的梦”是让孩子知道中国梦并且树立自己的梦想，所以讲好这课重尤为重要。了解实现中国梦就是我们每学情分析五年级学生在之前学习《道德与法治》时知道我的国科技技术的发展离不开每个人中国人的努力。但缺乏责任感和使命感，所以这课在了解中国梦的同时，要明确自己的目标，为实现中国梦自己应当从现在开始努力教学方法课件展示、讨论法、讲授法、总结归纳法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入同学们，人人都有梦想，它是我们的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。【设计意图：老师谈话导入激发学生的积极性，并让学生初步了解本课讲解有关梦想的内容。并深刻认识到人类走向文明，社会飞速的发展都是基于梦想。】二、中国梦1.小组交流：“什么是中国梦”教师：通过一个星期的资料收集，现在我们请个小组的发言人向我们阐述：什么是中国梦。教师小结：“中国梦”一词的来源——中共新领导人习近平2012年年底在参观《复兴之路》展览时谈到“中国梦”：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”,“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。中国梦就是要使我们每一个人有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境。【设计意图：让学生深刻认识中国梦，并通过课件的图片感知我国的飞速发展。并让学生知道中国梦的逐步实现为自己的生活带来了哪些改变，自己也应该树立一个梦想。极大地树立了学生的自信，培养了学生自主学习的能力和探究精神。】三、谈自己的梦想1.畅谈：我的梦想是什么？并把梦想粘贴在黑板上。教师：在卖火柴的小女孩心中梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在你们心中又有怎样的梦想呢？能和大家分享一下吗？【设计意图：粘贴自己的梦想这一活动是让学生确价值观，并培养学生的自主性和自觉性。】2梦想与理想的区别梦想（1）妄想;空想，有时等于理想,区别于理想（2）渴望理想未来事物的希望、想象,与幻想的区别在于理想具有合理性、根据性。【设计意图：通过对理想和梦想的讲解，让学生明确梦想不是空谈而是要付诸于自己的实际行动，怎样实现自己的梦想要做到心中有数不能懒散空讲。】3.我的梦想你们正值青春年少，对未来充满了希望，你们有怎样的理想呢4.实现自己的理想引子：很早以前，地球上有两支不同的猿群。一支猿群随着环境的变迁不断进化，由于勤于使用四肢，逐渐学会了使用工具，进而学会用火，逐渐进化成人类。而另一支猿群由于安于自然环境，不去用肢用脑，始终停在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---道理：依赖和懒惰只能被淘汰，只有勤奋、自强才能不断进步。不仅自然界如此，人类社会也是这样。四、中国梦我的梦为实现中国我们现阶段该怎么做？生自由回答，师总结【设计意图：中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想相通。并不是狭隘的。所以在树立自己梦想的时候要有大格局不要局限小范围...