消防安全教育教学设计一、教学活动背景：当前学生消防安全意识比较淡薄，缺乏火灾预防常识，缺乏突遇火灾时自救与逃生的能力。二、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用灭火器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。三、教学活动重点：1消防安全常识，灭火方法。四、教学活动难点：1、掌握灭火方法。2、掌握逃生自救的方法五、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。六、教学过程：（一）导入新课。小组畅谈：什么是火？我们能用火来干什么呢？说到火你想到什么？学生讨论发言出示图片：小小火花用处大，可以做饭、取暖、照明、冶炼金属但是，火也可以带来这样的影响：引发火灾（二）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一天津大爆炸2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅。9月11日下午3点，遇难者总人数升至165人。仍有8人失联。案例二时间：2013年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路2000号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。安全隐患:建筑消防设备瘫痪故障,灭火器失效,安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。（2）学生分组讨论“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（三）如何正确认识火灾定义：火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。燃烧的三要素：可燃物、助燃物、着火源。灭火的主要措施就是：控制可燃物、减少氧气、降低温度，化学抑制（3）生活中我们应该如何减少火灾隐患？王源说：1.不要使用劣质电线2.要注意电器的使用年限3.用电完毕记住关闭电源4.户外生火要清理周围可燃物5.烟头千万别乱扔，以免“星火燎原”6.不要在床头点蜡烛、烧蚊香7.家中无人时，应切断电源、关闭燃气阀门8.不要携带易燃易爆物品上公车（4）我们该如何面对火灾？（消防儿歌）遇到火灾不要急，及时拨打119。碰到明火不要慌，浸湿棉被包身跑。遇烟湿布捂口鼻，低下身子小心逃。消防知识要牢记，熟练使用灭火器。（四）认识灭火器师：你会使用灭火器吗?学生说一说干粉灭火器适应火灾和使用方法。碳酸氢钠干粉灭火器适用于易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾如何正确使用灭火器？手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启，具体方法是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时，要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短，要逐渐接近燃烧区，以提高灭火效率。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（五）消防安全知识抢答1.消防车、消防艇以及消防器材、装备和设施，（）用于与消防和抢险救援无关的事项。A不得B可以C必须2.公安消防队扑救火灾（）。A只收灭火器材药剂耗损费用B收取所有费用C不收取任何费用3.在火灾事故死亡人员中，大多数是由于（）。A直接被火烧死B被烟雾窒息而死C跳楼摔死4.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）喷射A上部B中部C根部5.油锅着火时，可向锅内放入（），冷却灭火。A凉水B冰水C切好的蔬菜6.火场中浓烟滚滚、视线不清呛得你喘不来气时，应（）。A迅速跑出B蹲下或匍匐逃离C待在原地7.我国的消防宣传活动日是哪一天？（）A11月9日B1月19日C9月11日8.电器起火时，要先()。A打家里电话报警B切断电源C用灭火器灭9.高层楼发生火灾后，不能()。A．乘电梯下楼B．用毛巾堵住口...