《强国必须强军》教学设计市（州）铜仁市学段小学高年级单位全称石阡县第一小学姓名徐云霞教学内容强国必须强军第1课时教学目标1.通过观察观看历史史实的视频，激发学生爱国情怀。2.初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚教学重点激发学生爱国情怀，做出长大后愿意为祖国国防教学难点培养学生辩证看待问题的能力教材分析习近平总书记指出“强国必须强军，强军才能国安”，巩固的国防和强大的军队，是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。只有建设强大的军队，才不会挨学情分析小学高年级学生，有了一定自主学习能力，但看问题比较片面，对军队、武器等很有兴趣，能较浅明白强军是在保卫国家。通过学习能够了解军队的作教学方法创设情境、自主探究、对比分析。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入新课学生观察图片，思考：习爷爷除了是国家主席，还有一个什么特殊身份？通过读本材料引用习近平的话，引导学生“战斗力”、“战争与和平”，引入新课。二、新课教学（一）回顾历史1、观看甲午中日战争历史史实视频片段。通过视频，请学生说说感受，明确我们为何曾经遭到外国侵略者的轮番欺凌。2、讨论为什么一次次战败后我们依然在顽强斗争。明确：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。3、历史资料对比;照片“辛丑”百年对比1901年辛丑年《辛丑条约》签订现场图片（包含内容介绍）2021年辛丑年国家间高层战略对话图片（介绍：面对对方不合理的外交要求，我方回答，“你们没有资格居高临下同中国说话....”揭示：军强保障国强4、教师小结：强大的国家必须有强大的军队。巩固的国防和强大的军队，是实现中华民族伟大复兴的战略支撑。只有建设强大的军队，才不会挨打，才能有和平，才能实现中国梦。（二）和平需要保卫1、对比观察读本中中国海军女舰队帮助撤离的儿童登舰图片和其他国家公民在无尽的等待图片。思考：战火纷飞，他们为什么会有这样轻松的笑容？2、通过讨论，说说自己的感受我们的军队不仅仅保护着我们自己，也在力所能及的维护世界的和平与安全。安享和平是人民之福，保卫和平是人民军队之责。天下并不太平，和平需要保卫。（三）建设世界一流军队1、独自阅读读本资料，结合自身了解说说感受。2、通过观看阅兵典礼、神舟十二号发射等，再次说说有什么感受。党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。（四）发扬拥军爱民的光荣传统1、观看图片，思考：当阅兵队伍走过天安门广场时，习总书记率先起身挥手致敬，两个小朋友在电视机前庄重敬礼这是为什么呢？这就是传承，传承的是祖国和人民对人民子弟兵的尊敬和拥戴。拥军是我们的传统，党和国家一直在个方面拥军。2、根据情境，排演小剧，体现拥军意识。三、课堂小结。习近平爷爷说：“让军人成为全社会尊崇的职业”，希望你们长大以后，能够加入祖国国防事业，为建成世界一流军队作出贡献！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计一、强国必须强军1、和平需要保卫2、建设世界一流军队3、发扬拥军爱军的光荣传统---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---