新时代职业教育的成就、问题及改革路径思考蒋淑玲[摘要]自国家恢复高考及教育机制之后，职业教育取得的成就世人皆知。职业教育为社会主义精神文明建设和物质文明建设输送了一批又一批优质岗位技术人才。随着教育产业化的到来和中国特色社会主义步入新时代，职业教育的薄弱环节日益凸显。文章通过分析新时代职业教育的成就和问题，回应社会上对于新时代职业教育改革路径的回应。期待职业教育在历史新时代可以科学、持续发展，办好政府支持、人民满意的职业教育。[Key]新时代;职业教育;成就;问题;改革路径[]G719.2[]A改革开放之后，党和国家一直在走“科教强国”之路。职业教育立足于历史潮头，备受党和国家领导及社会、人民的关注。自1982年党的十二大以来，历届党代会都对发展职业教育做出专题表述和指示。党的十九大更是将原来的表述“普及”“发展”升级为“加强”和“完善”。就“职业教育”而言，这是中国特色社会主义进入新时代的全新指示，也与全面建成小康社会决胜阶段高度契合。1新时代职业教育取得的成就---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---改革开放之初的1978年，我党在全国教育工作会议上就“职业教育”做出过指示，旨在扩大农校、技校以及中等专业技术学校的比例;在20世纪80年代初，又从调整中等教育结构、兴办职业技术学校、发展职业教育的层面作出部署;90年代初，党中央和国务院立足于国家层面，做出了关于大力发展职业教育的决定，在1996年9月更是颁布且执行了《中华人民共和国职业教育法》，以国家立法的形式确立了发展职业教育。2010年5月党中央和国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》;四年后，国务院颁布了《关于加快发展现代职业教育的决定》。在第七次全国职业教育工作会议上，习总书记就加快发展职业教育做出了重要指示，教育部、国家发展改革委员会、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国务院扶贫办等六部门联合印发了《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》。国家为现代职业教育能够得到大力发展陆续颁布且执行了一系列重大政策规定和法律法规，将职业教育推到了前无古人的历史高度。以同志为核心的新一届党中央领导集体更是高度重视职业教育改革、发展工作，为能够实现新时代职业教育高质量、可持续发展而绞尽脑汁、深谋远虑。我国将每年5月份的第二周定为“职业教育活动周”，《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》提出：将新时代职业教育建设成为具有中国社会主义特色、世界领先水平的现代职业教育体系。《规划》提出且落实执行三年后，我国建成了世界上规模最大的职业教育体系，开设专业将近1000个、专业点近10万个，每年开展各种、各类培训达上亿人次，中等职业教育和高职院校与高中阶段教育和普通高等教育在国民教育序列中平分秋色，基本覆盖国民经济各个领域。改革开放40年以来，职业教育取得的成果名震中外、引人注目。形成了独特的具有中国特色社会主义的人才培养模式、职教师资队伍和人才培养质量标准。值得炫耀的是：在2017年，第44届“世界技能大赛”上，我国选手摘金夺银，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---独占鳌头，将我国40多年来的职业教育成果展示在世人面前。用当下流行的话说：也想低调，可是实力不允许啊。2020年，“世界技能大赛”将在我国上海举行，届时，世界会再次领略和领教新时代中国特色职业教育的风采和成果。2新时代职业教育存在的问题经过40多年的执着追求和不懈努力，我国宛然已经成为了“职业教育大国”，但是要想发展成为“职业教育强国”，不但任重而且道远。“人民日益增长的渴望接受美好职业教育的需要和职业教育发展不平衡、不充分之间的矛盾”，是新时代影响职业教育持续发展、做大做强亟需解决的问题。积极分析、探索新时代职业教育发展的短板和不足有利于惩前毖后、扬长避短，在新时代背景下办成政府认同、人民满意的职业教育。数字是最直接的证据和说明。五年来，高职、高专在校人数比例持续下降，不仅是学生人数，学校的数量也呈下降趋势。技术学校与普通高中在校生...