《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学低段单位全称六枝特区新华镇小学姓名尚金燕教学内容小学低年级读本——第1讲：《美丽中国我的家》第1课时教学目标知识与技能：通过观察图画，初步了解我们的祖国是一个多么美丽的国家。过程与方法：知道国徽和五星红旗，天安门是我们祖国的标志。知道我国的国歌是《义勇军进行曲》情感态度价值观：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。教学重点学生能清楚响亮地说：“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”。“我自豪，我是中国人”教学难点1.初步了解我国国土辽阔，物产丰富。2.让学生感受作为中国人的自豪。家。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教材分析《美丽中国我的家》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》低年级第1讲《我爱你，中国》中的第一课时。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“美丽中国是我家”“我骄傲，我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。读本中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和中华人民共和国国徽，配合歌曲《红旗飘飘》《义勇军进行曲》。通过观察，听歌曲和读句子，让学生初步了解我们国家的美丽与富饶，培养学生的爱国热情。`学请分析一年级的小朋友，都是些六七岁的孩子，从幼儿园大班到小学一年级，这一阶段的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容。与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，在教学《美丽中国我的家》一课在教学中，可以放手让学生自己观察图画。图画中的天安门、五星红旗，他们早已认识，而国徽的孩子是观察的难点，需要教师的引导。对由于孩子们都是农村的，学习积极，思想纯朴，但视野不够开阔，在体会情感方面有所欠缺。教学方法谈话法引导观察法创设情景法练习法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(一)导入新课1.谈话导入：同学们，首先恭喜你们升入小学一年级，开始了学习生活。今天，老师要带你们认识一下我们美丽的大中国。她是小朋友们和老师共同的家。(板书：美丽中国是我家)①你知道我们的祖国，它的名字叫什么吗?②中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称?③(板书：中华人民共和国)学生认读祖国的全名。④练习说话：我们的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我们的祖国。美丽中国是我们共同的家！【设计意图：开门见山导入新课，让学生明确学习任务。】(二)学习课文1.认识“五星红旗”和“天安门”。①观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的?②你看到了怎样的天安门?③播放音乐《红旗飘飘》，律动。我爱北京天安门，天安门前国旗升。④“天安门”、“五星红旗”是我们祖国的标志。你还知道我国的标志有哪些?(适当补充介绍：国徽、国歌)⑤创设情境，模拟升旗仪式的情景。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---引导学生注视着国旗徐徐上升，在国歌声中，向国旗行注目礼。相机告诉学生我国的国歌是《义勇军进行曲》，升旗仪式是很神圣的，在升旗时要怀着崇敬的心情大声的认真跟着唱。⑥小结：我们为自己是中国人而感到无比自豪，中国是我们共同的家。让我们光荣地喊出：“我爱你中国”(板书)。作为一个中国人，今后我们要爱护我们的国旗、国徽，认真地唱国歌。【设计意图：通过观察书上的图画、模拟升旗仪式、音乐律动等多元的学习活动展开教学，调动起学生的多种感官，提高学习的积极性和效率。让学生知晓自己是中国人，美丽的祖国是我们共同的家。我们爱自己的祖国，爱自己的家。树立学生的爱国意识。】三、作业设计。画一画：在方框内画出国旗和国徽。国旗国徽【设计意图：采用学生喜欢的“画一画”的形式，对学习知识进---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除--...