习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计181

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州学段小学单位全称平塘县京舟小学姓名王通礼教学内容有梦想就会有创造第1课时教学目标1.让学彺知道何为梦想;2.体会梦想的意义和作用;3.知道人为了实现梦想,在学生和日常生活中如何付出努力;教学重点引导学生理解、体会梦想在人生中的意义和动力作用。教学难点引导学生确定自己的人生梦想。教材分析本课时是习近平新时代中国特色社会主义学生读本高年级第一学时,对是学生进行思想引导和理想规划的启蒙教育,引导学生通过学习祖国科技发展史、国家发展史,让学生领会梦想决定发展、梦想指导创造,由浅入深,让学生知道思想决定行动、梦想决定成就的现实意义,为学生规划人生目标、坚定思想信念打好基础。同时也为后面的课程教学做好思想铺垫。学情分析学生小学高年级学生,独立思维日益成熟,开始有自己的规划和打算,在这个阶段做好学生思想引导,指导学生做好个人理想规划,让学生思想统一到为实现自己和人生梦想,而付出努力拼搏的行动。学生通过学习国家发展史,中国共产党发展史,党规党纪的过程不断明晰成长方向和人生目标,达到不断坚定理想信念,树立正确人生观、价值观的教育作用。教学方法展示法、讨论法、讲授法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---国家的栋梁一、教师课件出示我国航天、航海科技发展的历史变化,让学生从时间上、成就上感受我国科技进步的速度和辉煌成就。激发学生的爱国热情和自豪感;、开展讨论,1.让学生交流通过观看了解祖国科技的发展速度和取得的辉煌成就谈谈自己的体会,通过交流激发学生的爱国热情和自豪感;。2.让学生交流分析我国科技发展取得辉煌成就背后的主要原因是什么?通过分析,让学生理解思想决定行动,梦想决定创造的意义和作用。3.引学生分析个人思想现状、认识自我,结合当前谈谈自己的梦想。通过谈梦想,引导学生将思想统一到追求自我发展上来,学会为自己的成长,找目标,定方向。激发学习的兴趣和热情。三、活动总结:通过本节课的学习,让学生深刻认识到,人要有梦想追求,要有坚定的理想信念,才能拥有辉煌的人生业绩。所我们要时刻警醒自己要为人生的梦想实现而不懈努力。板书设计有梦想就会有创造:梦想——————创造方向、目标行动、技能动力、毅力价值、成就---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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