从新时代新思想看新时代高校思想政治理论课教师的使命与担当德吉央珍Summary：高职院校思政教师作为高校学生思想灵魂的工程师，承担着重要的责任与作用，是引导学生正确人生价值观，帮助学生综合发展的“人生导师”。要想让思政教师能够更好地开展工作，就必须不忘初心，勇于担当，才能够扎实工作。本文笔者也将立足于教育新时代探究高校思想政治理论课教师的使命与担当，以更好的引导每一位高校思政教育工作者做好紧迫、严峻的教育工作。Key：高校思想政治理论课教师使命担当总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，肩负着巨大教育重任。思想政治理论课教师作为高校教师队伍的重要组成部分，是高校学生思想灵魂的工程师，教师队伍的素质与水平将直接关系到高校学生思想政治的发展。这也决定了高职院校思想政治理论教师应该明晰自己的教学工作，清晰自身所承担历史使命与担当，这样才能够引导每一位学生在教师的指导下接受正规、系统的思想政治教育，做好学生的思想指导者、思想领路人，让每一位学生在学习中升华思想，在升华思想中提高素养。一、不忘初心，肩负弘扬、传播马克思主义理论重要使命---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---思想政治理论课程教师的第一使命就是“主力军，他们是传播马克思主义理论和社会主义核心价值观的旗手，是思政教育工作的第一人。高职思政教师在开展思政教育工作时必须正确认识自身所承担的重要教育重任，只有“不忘初心”，坚定的做马克思主义理论的弘扬者与传播者，思政教育工作才能够顺利实施。这也决定了思想政治理论课程教育工作者在开展教育教学活动时必须“对症下药”，从学生入手，从思政教育工作本身入手。思政教师要巧妙运用马克思主义理论来回答大学生的学习困惑、思想困惑、人生困惑，这是教师的责任，也是对思想政治理论教育工作者的要求。为有效弘扬马克思主义理论，传播马克思主义价值观念，高校思政理论教师可从以下几个方面渗透思政理论知识教学。（一）关注社会热点问题，传递最新思想理论为将更为时代化、先进化的思政相关知识引入教育教学课堂，教师就必须在教学过程中关注社会热点问题。信息化社会下任何一个社会矛盾、政治矛盾都很容易成为热点问题，并且很容易被传播，进而造成一定程度的影响。尤其是高校学生，他们的好奇心强烈，且具有一定的探究意识和自我思考意识，但同时他们容易被人影响，自我意识发展不坚定，极易受到误导。因此思想政治理论课程教师在开展思政教育工作中要学会“因势利导”，在实施课程教学时要时刻关注社会热点问题，将其纳入到教育教学课堂。运用马克思主义理论帮助学生理解社会热点问题，在解决学生思想困惑下满足学生的学习需求，促进学生的个人思想政治发展。（二）加强自身素质发展，提高自身理论水平高校思想政治教育工作者要不断提高自身的理论水平，创新教学方法，因材施教，不断丰富教学内容，要将中国特色社会主义理论体系、党的理论创新成果转化成学生听得懂、愿意听的通俗语言，从而更好的提高思想政治理论教育工作的实效性。同时，每一位高校思政理论教育工作者必须“先学一步”，及时---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---跟上我国思想政治理论的发展，才能够确保思想政治理论教学课堂能够“与时俱进”。二、坚定信心，承担自觉、践行马克思主义思想历史责任思想政治教育工作决定了高校思想政治理论教师必须做思想自觉、行动自觉的实践者，这是思想政治教育发展所赋予教师的责任，更是教育新时期教师所承担的使命。教师要解决贯彻以人为本教学理念，从人出发开展实践教学活动，深化思想政治理论教学课堂的教学实效性。这就要求高校思想政治教育工作者在践行教育工作时，从以下几点出发：（一）创新思政教学方法，培养学生学习兴趣为更好地引导学生参与到思想政理论课程学习中，培养学生的学习兴趣，引导学生自觉、主动的参与课程学习，教师就必须改变教学方法，创新教学模式，让思想政治理论教学课堂成为趣味教学的海洋，在引导学生配合教师开展教学...