《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南学段小学低年级单位全称锦屏县高坪小学姓名彭恩湖教学内容扣好人生第一粒扣子第1课时教学目标1.在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的重要性；2.我们作为小学生应该如何“扣人生好的第一粒扣子”，理解扣人生好的第一粒扣子的内涵。2、理解“人生的第一粒扣子”内涵；3、我们作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。知识与技能、过程与方法、情教学重点在践行社会主义核心价值观的实践过程中努力树立正确的世界观、即“扣好人生的第一粒扣子”的重要性。教学难点作为小学生应该如何“扣好人生的第一粒扣子”。教材分析“扣好人生第一粒扣子”是第六讲《做新时代的好少年》的第一个内容，以典型事例明确地向现代的新时代少年提出了要践行社会主义核心价值观，培养能担当民族复兴大任的时代新人。学情分析在这个时期，儿童的身心发育速度很快，接受新事物的能力亦很强，所以思想品德教育，会对儿童今后的发展起到重要的影响作用。因此，小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容。一个人从小的思想品德会长远地起作用，甚至会影响一生。教学方法讲述与讨论教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入1.课前游戏请几位学生将衣服的第一粒扣子扣在第二粒上，让学生观察效果。（学生发表观察结果）习近平爷爷说过，价值观的养成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。2.引入课题，板书：扣好人生第一粒扣子二、吟唱《社会主义核心价值观24字歌》1.在吟唱中复习社会主义核心价值观24字内容。2.教师向学生讲述社会主义核心价值观24字内容。、故事1.教师播放黄大发、布茹玛汗.毛勒朵事迹视频。2.讲述习近平爷爷五六岁的故事，让学生谈谈感受。通过小故事感受和加深对美德等价值观的理解。四、扣子论教师给孩子们扣上了“诚信”、“友善”等美德扣，表达了对小朋友的良好祝愿，鼓励孩子们在日常学习和生活中与美德为伴，践行美德。通过这样扎实的思想教育活动，引导孩子们以认真负责的态度扣好自己人生中的第一粒扣子。五、延伸1.讨论：我们在日常的学习中，要怎样做才能扣好人生第一粒扣子。引导学生先分组自由讨论，在派代表发言，2.师小结：习近平爷爷说：“要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。”希望你们向那些优秀的榜样学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。板书设计扣好人生第一粒扣子社会主义核心价值观新时代少年富强、民主、文明、和谐爱党自由、平等、公正、法治爱国爱国、敬业、诚信、友善爱人民---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---