《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）安顺市学段小学单位全称平坝区天龙中心小学姓名顾珊珊教学内容中国梦我的梦第1讲第2课时教学目标1、通过资料的收集与整理，学生互相交流，明确什么是中国梦。2、明白个人的梦想与国家的梦想紧密相连，学生能明确自己人生的理想。3、实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。教学重点学生能克服困难，实现自己的理想而努力。教学难点梦想与理想如何区别，学生能明确自己的理想是什么？教材分析本课时内容在教材中起到帮助学生提起学习兴趣，有学习积极性，让他们愿意主动参与学习活动。让他们对个人的理想，国家的梦想充满兴趣。学情分析由于学生处于低年龄段。根据学生是否喜欢课本内容，学习难度是否适宜。让他们对新时代新生活有体会，对国家整体发展进行介绍了解，培养他们的家国责任意识。教学方法创设情境法、欣赏法、设问法、巩固练习法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、导入：同学们，人人都有梦想，它是我们的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。2、小组交流：“什么是中国梦”教师：通过一个星期的资料收集，现在我们请个小组的发言人向我们阐述：什么是中国梦。时间：10分钟教师小结：“中国梦”一词的来源——中共新领导人习近平2012年年底在参观《复兴之路》展览时谈到“中国梦”：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”。3、学生畅谈：我的梦想是什么？教师：在卖火柴的小女孩心中梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂，在你们心中又有怎样的梦想呢？能和大家分享一下吗？4、理想与梦想的区别梦想（1）妄想；空想，有时等于理想，区别于理想（2）渴望理想对未来事物的希望、想象，与幻想的区别在于理想具有合理性、根据性。5、我的理想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教师：同学们，你们正值青春年少，对未来充满了希望，你们有怎样的理想呢？5、如何实现自己的理想？引子：很早以前，地球上有两支不同的猿群。一支猿群随着环境的变迁不断进化，由于勤于使用四肢，逐渐学会了使用工具，进而学会用火，逐渐进化成人类。而另一支猿群由于安于自然环境，不去用肢用脑，始终停在依赖野果生活的猿猴阶段，最终被关进了笼子。道理：依赖和懒惰只能被淘汰，只有勤奋、自强才能不断进步。不仅自然界如此，人类社会也是这样。教师：高中是一列没有返程的列车，你会选择下车欣赏风景还是继续前行？想一想在我们的列车外你会看到怎样的风景，使你停下脚步？网络、漫画、小说目标美好的爱情光怪陆离的社会生活小结：当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种刻实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。同学们愿我们以后每一滴汗水都让人感动！愿我们每一个梦都不会是一场空！愿我们插起理想的翅膀飞向那梦想的明天！板书设计中国梦我的梦梦想理想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---