《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学低年级单位全称六枝特区新华镇五星小学姓名张强教学内容第4课我们的中国梦第2课时教学目标1.知识与能力目标：了解“中国梦”提出的时代背景，识记“中国梦”的内涵，知道“中国梦”的时代特征，初步认识“中国梦”的三部曲，培养学生的辩证思维能力。2.过程与方法目标：培养学生全面系统地看待“中国梦”，正确认识社会主义初级阶段实现“中国梦”的战略、规划，提高综合分析问题的能力。3.情感、态度与价值观目标：鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。联系实际，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。教学重点“中国梦”的内涵和延伸教学难点现阶段如何实现“中国梦”教材分析本节课是让学生了解中国梦的内涵，为实现中国梦，现阶段如何做。学情分析大部分学生大体知道什么是中国梦，但不了解其正真的内涵。教学方法交流讨论法、直观展示法、讲授法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入新课：播放歌曲《大梦想家》营造气氛，提出理想和梦想这个话题，理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。我们每个人都有自己的理想和梦想，每个人的理想和梦想汇集到一起就形成了整个中华民族的梦想，形成了全体中国人的梦想，这就是——“中国梦”，这节课我们就来深入的了解“中国梦”。二、“中国梦”提出的时代背景1.提出中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》展览时指---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！在这一重要讲话中习近平第一次提出了“中国梦”。2.内涵“中国梦”的内涵用一句精辟的话来概括就是：实现中华民族的伟大复兴。问题：怎样正确理解“中国梦”呢？学生活动：阅读有关资料，合作讨论、汇报。理解“中国梦”根据学生汇报梳理板书。3.如何实现“中国梦”（1）实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路、必须坚持中国共产党的领导。（2）实现中国梦必须大力发展生产力，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展，聚精会神搞建设。（3）实现中国梦必须弘扬中华民族精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。（4）实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、“中国梦”的具体化：“我的梦”1.畅谈梦想——“我的梦”（1）请同学们畅谈各自的梦想。学生结合自己的实际情况，畅谈自己的梦想。（2）指名说说：你的梦想是什么？（3）交流感受:梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。没有个人的梦，就不会有中国梦，正是千万个不同人的梦想汇集到一块才形成了中国梦，中国梦的实现要依靠每个人包括每位同学的梦想的实现，所以“中国梦”即“我的梦”。2.感受“我的梦”听完后让学生谈自己的感受。（如何实现自己的梦）3.形形色色的“我的梦”学生讨论：军人的梦想是什么？教师的梦想是什么？医生的梦想是什么？科学家的梦想是什么？农民的梦想是什么？各行各业的人有不同的“我的梦”，但他们都有一个共同的梦想就是“中国梦”，“我的梦”就是“中国梦”，“中国梦”就是“我的梦”。4.圆梦（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？5.共唱歌曲《希望》大长今主题曲最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，是对梦想的执着！来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，为了光荣的未来，前进！板书设计我的中国...