高考历史“主题”复习全程突破指导——主题１西方资本主义发展及西方列强对中国的侵略主题内容认知从某种角度看，一部中国近代史，也就是中国落后挨打的屈辱史。造成这种屈辱局面的原因，一方面是西方资本主义列强对中国的侵略，另一方面是中国社会制度的落后。西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界霸权的重要组成部分。列强侵华方式与特点的变化，是与整个资本主义的发展过程与矛盾息息相关的。西方列强的侵略对中国社会产生了深远的影响，既阻碍了中国近代化的步伐，同时客观上刺激了中国新的生产关系的兴起。本主题的内容可从两个方面去注意：一方面是西方资本主义发展与列强侵华的关系，一方面是列强侵华与中国社会各阶级的探索抗争、中国社会经济发展变化的关系。主题内容范围：资本主义发展的阶段性；资本主义国家侵华的方式、手段；列强对华政策演变；主要资本主义国家在华势力的消长；资本主义侵略对中国社会的影响等。主题复习目标：理解资本主义发展的阶段性特征及其侵华策略手段的变化；概括和归纳列强侵华的特征及变化趋势；正确分析资本主义侵略的影响。主题知识概要：考点详情例析〔例1〕（2001年全国文综高考题）19世纪末，美国政府提出“门户开放”政策，得到西方各国不同程度的支持。根据相关历史知识，回答１～４题。１．该政策的含义是A．清政府向西方国家“开放门户”B．清政府与各国之间相互“开放门户”C.西方国家在华势力范围向美国“开放门户”D．列强在华势力范围相互“开放门户”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2．该政策得到各国支持的主要原因是A．列强无法与美国抗衡Ｂ．列强需要协调，以镇压中国人民的反抗Ｃ．该政策不影响列强各自在华的主要利益D．列强利益趋于一致3．“门户开放”政策规定：“各国货物，一律按中国政府现行税率征收关税。”这一规定的目的是A．承认中国关税主权B．防止各国在华“势力范围”内实施关税壁垒C．协调各国在华关税政策D．肯定列强各自在华的特殊经济利益4．100多年后的今天，美国仍以“自由通过”为名在我国近海频繁进行侦察飞行，对我国的国家安全构成了威胁。这表明A．美国坚持霸权主义和强权政治B．美国奉行政治经济全球化政策C．美国坚持“门户开放”政策D．美国是当今世界上惟一的“超级大国”〔解析〕本组选择题的立意在于，通过引入2001年发生的中美“撞机事件”，导引学生回顾中美关系发展史。这是在文科综合能力考试中常用的一种形式，即“热点导入，各科综合”。从知识考查角度看，它通过考查中国近代史上美国对华政策以及当前美国对华政策，让考生理解列强对华侵略可以有多种形式，不一定采取直接的军事入侵、经济掠夺的手段。同时，通过这一知识点的理解和把握，进一步说明美国的霸权主义是在全球范围内推行的、是有历史性的，而美国经济实力的增长是助长其霸权主义的动力，从而使考生理解中国只有发展经济，走强国之路，才能自立于世界民族之林。〔答案〕１．D２．C３．B４．A〔例2〕概述1840～1949年间，主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。〔解析〕从命题角度讲，这是一道典型的“大跨度”形式的问答题；从考查内容角度看，主要考查了近代的列强侵华史，是近代史上中外关系史和侵华国家关系史的大综合，既考查了西方资本主义发展的阶段性特征，又考查了列强侵华的基本过程，特别强调了两者之间的关系。“纵向”“专题（小主题）”，这是在现在的文科综合考试中最为常见的命题形式。对于大跨度的题目，最好是分阶段叙述或阐述历史知识、历史问题。本题可以从两个角度入手，划分阶段作答，即西方资本主义发展的阶段或列强侵华的阶段。由此可划分为五个时期：即19世纪初期、19世纪中晚期、辛亥革命后、20世纪30年代、二战后。在每一个时期里首先概述主要侵华国家势力或“消”（削弱）或“长”（增强）的表现，其次在此基础上分析“消长”的...