《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级单位全称平塘县翁招小学姓名陆忠诚教学内容光荣的少先队第1课时教学目标.1让学生深刻认识少先队，热爱少先队。2.学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。教学重点学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。教学难点树立带头作用，做一名合格的少先队员。教材分析少先队是党领导下的中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。怎样让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感。通过教育活动,旨在不断增强光荣感和责任感，让星星火炬代代相传。学情分析二年级学生的知识面和联想还不够丰富，他们无法用语言来表达心中的感受，但在音乐欣赏中对音乐情绪的直接感受能力并不差，而且自我表现欲望很强。因此，我在设计这节课时利用改编造型作为切入口,经过教师的总结和指导,使学生进一步感受乐曲的情绪,为后面的创编英雄的造型做好铺垫。同时，考虑到乐曲的历史背景，我用"系红领巾"的活动，激发学生想成为少先队员的渴望。在活动的过程中感受音乐带来的震撼，从而更好的理解歌曲的内涵及乐曲"激昂、充满斗志"的情绪，达到既定的教学目标。教学方法讲授法和动手实践教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程一、激趣导入你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识二、少先队的知识1.介绍少先队的历史。（1）中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。（2）讲述习近平爷爷入队时的故事。2.少先队的标志是什么?他代表什么含义红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神继承革命前辈的遗志立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量做社会主义不接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾就要为它增添新的荣誉。3.少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导火炬象征光明红旗象征革命胜利4.少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。5.少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》6.少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓我热爱中国共产党热爱祖国热爱人民好好学习好好锻炼准备着为共产主义事业贡献力量7.少先队的呼号是什么?“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”8.队会仪式的程序是什么?（1）全体立正报告人数；（2）出旗(鼓号队奏出旗曲队员敬队礼);（3）唱队歌；（4）队长宣布活动内容（5）进行队活动；（6）辅导员讲话(活动结束作简单总结)（7）呼号(少先队员右手握拳在头部右侧);（8）退旗(鼓号队奏退旗曲队。三、动手实践学会队礼学会系红领巾。1.敬队礼右手五指并拢手经胸前，一次到位高额拳手与小臂成直线手心向着左下前拇指不要留缝隙胳膊不要挡着脸敬礼至少敬两秒。(请每个学生全体起立敬队礼）2.红领巾的结法：(1)将红领巾被在肩上钝角对脊椎骨右角放在左角下面两角交叉。(2)将右角经过左角前面拉到右边左角不。(3)右角经左右两角交叉的空隙中拉出右角恰绕过左角一圈。(4)将右角从此圈中拉出抽紧。四、课堂总结现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为学会自尊、自爱、自立、自强的优秀少先队员。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我们是共产主义接班人一、学习少先队知识1.介绍少先队的历史2.少先队的标志是什么?3.少先队的队旗是由什么组成的?4.少先队的队徽是由什么组成的?5.少先队的队歌是什么?6.少先队的入队誓词是什么?7.少先队的呼号是什么?二、动手实践学会队礼学会系红领巾。1.敬队礼2.红领巾的结法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---