幼儿园大班音乐教学方案2021精编汇总音乐训练对于培育幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用。艺术活动的一个重要功能就是开拓人的沟通手段，使人们得到更多的心与心的沟通。以下是我细心搜集幼儿园大班音乐教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。幼儿园大班音乐教学方案1活动目的：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。3、体验牙齿安康和欢乐的情感。活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的根本常识。活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。(1)齐唱歌曲。(2)为歌曲创编新的交换词，并边唱边用动作表演。2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(1)老师范唱，关心幼儿理解歌词，听出间奏。(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在其次段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿安康的欢乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。(1)幼儿创编动作“除了歌曲中__×地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。〞(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜〞“咕噜噜噜〞等，创编表示欢乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻〞等。(3)老师选用幼儿的创编，集中并反应，完好地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。5、边唱边表演。老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。幼儿园大班音乐教学方案2活动目的：1、主动参加活动，大胆表演，体验音乐嬉戏的欢乐。2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的构造特征。活动预备：多媒体动画课件、猫头饰假设干。活动过程：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、通过动画演示，启发幼儿争论并大胆表演不同的形象。1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。)师：小电脑把我们带到了哪里?你看到了小鱼是怎么游的?2、那我们就来学一学欢乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎!师和幼儿一起表演欢乐的小鱼形象。(提示、鼓舞同伴间的互相学习。)3、小鱼们在一起真欢乐呀!听!谁来了?(放猫的音乐)它到小河边想干什么?瞧，小猫真的来了。(画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会怎么钓鱼呢?启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。二、听辨乐曲，理解乐曲的内容及构造。1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们认真听，哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是小猫?2、教师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆?(观赏小猫的音乐,听辩乐句)3、我们来学一学。4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。(图谱是否先提示一下)(启发幼儿从速度、力度来表现)5、通过多媒体课件，理解音乐内容。A：小鱼和小猫之间会发生什么好玩的事呢?我们接着看。B：幼儿观赏课件三。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---C：提问：小猫怎么会掉到河里?师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。(跟着节拍)D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完好地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河?(完好观赏乐曲)E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完好地表演一次。三、欢乐表演。1、尝试分角色进展表演。A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么?(动脑筋，想方法)B：启发幼儿结合自己的生活阅历，大胆表演想方法的动作。C：幼儿分角色完好嬉戏。幼儿园大班音乐教学方案3活动:“通过多种媒介和活动，使幼儿理解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得敬重少数民族和其他地区的风俗习惯。于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特殊感爱好，于是我和幼儿通过观赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。活动目的:1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈，感受创编的欢乐。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除...