《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省贵阳市学段高段单位全称贵阳市南明区华麟学校姓名杜新教学内容法律是治国之重器第二课时教学目标1.初步认识宪法，了解宪法的基本知识。2.了解宪法与其他法律的关系，明确宪法是根本法和总章程，感受宪法至高无上的法律地位，维护宪法权威。3.感受宪法日，了解设置宪法日的意义及相关活动，树立尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识。教学重点1.感受宪法与生活息息相关，认识到宪法具有最高的法律地位和权威。教学难点1.学习宪法，初步培养学生的宪法意识。2.了解宪法日，自觉学法、知法、守法。教材分析《宪法是国家的根本法》是小学高段读本第7讲《法律是治国之重器》的第2课时，主要包括了解宪法的基本知识，包括宪法制定的时间、内容，以及宪法日设立的意义，树立学习宪法的意识，引导学生尊重宪法，遵守宪法，维护宪法。学情分析小学高段的孩子具备了一定的自主学习能力，教学中一方面引导他们充分阅读教材上现有的内容，另一方面用好宪法文本这一重要的资源；其次是运用搜集信息和处理新的能力，通过搜集宪法资料课内外结合了解宪法内容；其三还是要充分联系生活，设计与学生生活相近的情境，认识宪法的地位和作用。教学方法问答、讨论教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入1、提问:每年的12月4日，你知道是什么日子吗?2.回答:国家宪法日。3、导入语:宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了-个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。（设计意图：提问导入学习内容，引出宪法就是最根本的法。）二、宪法知识我知道（一、）根据导学案出示自学问题。1.国家宪法日是哪--天?2.我国现行宪法是哪一年颁布的?3.为什么国家设立宪法日?4.在我国法律体系中，宪法具有怎样的地位?（设计意图：让学生先熟悉课本内容）（二、）感受宪法日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.出示我国的法律体系(苹果树和金字塔)过渡语:同学们能够说出很多法律,那我们-起来看一下我国的法律体系。小结:在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。（设计意图：学生观看并理解宪法具有至高无上的地位）三、感受宪法宣誓之庄严。1.2018年3月17日上午人民代表大会上,举行了中华人民共和国主席首次宪法宣誓活动,在宣誓仪式上，中华人民共和国主席习近平抚按宪法，紧握右拳,按照宪法第27条“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓”的规定，庄严宣誓。生诵读。2.思考：同学们，你们知道什么是宪法宣誓吗?总结：中华人民共和国宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。3.思考：宪法宣誓又有什么作用呢?总结：宪法宣誓是国家工作人员将宪法作为引领行动的指南，对党和国家事业、对人民作出庄严承诺，能体现宪法的至高权威和政治地位，更能彰显宪法对于国家政治生活的重要作用。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、课堂总结这节课，我们进--步学习了宪法，了解了宪法在法律法规中有着至高无上的地位，其他的法律法规都是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触，同时我们还知道了任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义板书设计宪法具有最高法律效力2、宪法是根本法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---