推进县级党校党性教育科学化的路径思考摘要：社会经济的发展推动我国社会主义市场经济体制的完善，人们的思想水平较以往也得到了明显的提高，人们更加关注国家的发展，越来越多的人向着党组织靠近，而县级党校作为人们接触得最直接的党性教育机构，对人们的党性教育起着决定性的作用，是现阶段我国党性教育必须注重的组成部分。关键词：县级；党校党性；教学科学化：G72文献标识码：B：1672-1578（2016）12-0384-02社会经济的发展使得人们的思想觉悟明显得到提高，人们不再只是关注自己的衣食住行，而是对我国的国家社会以及党组织的发展更加关注，更加关注国家大事，县级党校作为人们平常接触得最多的?h性组织，不仅可以从县级党校获得有关党组织的相关信息，而且还可以通过县级党校组织学习提高自己的思想觉悟，促进自己的全面发展。1.党校党性教育的政治要求党校开展党性教育，最主要的是把党性教育与理论教育结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，把党性锻炼与学员管理结合起来，坚定广大学员的理想信念和宗旨意识，提高学员的道德品行和精神境界。党校的党性教育要让各级干部明确政治方向，站稳政治立场，遵守政治纪律，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，在大是大非面前保持清醒头脑，在关键时刻不迷失方向。对新形势下一些复杂的社会现象保持高度的政治警惕，始终在政治上同党中央保持高度一致。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党人的先进性和纯洁性。要坚定理想信念。要通过党性教育让各级干部坚定社会主义、共产主义的理想信念，坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析和理性基础上。当今，加强和改进党校教育工作，最根本的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育干部，让马克思主义牢牢占领党校阵地。要增强党的意识。党校教育以"培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部"为己任。党员领导干部忠诚于党，就是要带头增强党的意识，遵守党的章程，拥护党的理论、纲领和路线，执行党的纪律，服从党的决定，维护党的团结。增强党的意识，就是要时刻不忘自己是党的人，认真履行党要管党的职责，自觉接受党的监督，抓好党的建设，为党的事业夙兴夜寐，殚精竭虑，不懈奋斗。2.县级党校党性教育科学化的路径思考2.1党性教育链条流程化、功能整合化。党性分析室对学员的党性教育功能体现为一个理论教学主阵地，三个洗心基本流程。理论教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学是党校党性教育的主阵地，党性教育的深层次问题在理论上解释得越清楚越彻底，党性锻炼的效果就越好。它包括两方面的含义：其一，理论教学应针对干部队伍的实际思想状况，结合各学科特点，从不同角度、不同层面分析、梳理目前干部中存在的一些理论上的模糊认识，帮助学员分清是非、提高认识；其二，理论教学要直面社会现实矛盾，关注社会热点、难点、疑点问题，迎难而上，大胆剖析，给予马克思主义的科学回答。针对上述两个方面加强调查、梳理、研究，在达成共识的基础上，分工落实到各个讲题中去，给予必要的解释和说明，或者组织研讨时引导大家共同研究、解决。三个洗心基本流程是党性分析的主环节，以学员自学为主，解决从外压到内发的动力问题：（1）阅读材料。主要是解决学员中对党性教育认识不足的问题，学员来到党校学习，对理论和业务学习是比较明确，对加强党性教育则往往认识不足，阅读党性分析材料、加强入学教育主要解决党性教育的到位问题。（2）党性分析。主要是经过一段学习后，让学员用政治家的标准来对照自己的工作和学习，作出全面的回顾和总结。注重三个方面：一是明确标准，要按照政治家的标准要求自己；二是掌握方法，既要全面回顾，又要突出重点；三是讲明政策，放下包袱，开动脑筋。2.2党性教育技术信息化、渠道系统化。常州2010年GDP可以达到2800亿以上、人均11000～12000美金的水平。党员干部面临双...