新时代大学生生态文明教育内容和价值探析梁伟郭一丁倪倩倩[摘要]大学生是生态文明建设的参与者和实践者，他们应该充分学习生态文明的相关知识，武装头脑，充实思想，积极投身美丽中国的伟大工程当中。教育是改造人的灵魂、塑造人性的重要途径，建设生态文明，宣传生态文明思想必须加强生态文明教育。在进行生态文明教育的时候，要对生态文明教育的内容和价值进行分析阐述，进而更好地进行教育，从而达到提升大学生生态文明素养及意识和提高大学生建设生态文明的积极性及主动性的目的。[Key]大学生;生态文明教育;内容;价值[]G644[文獻标志码]A[]1008-2549（2020）05-0016-04大学生是我国社会主义生态文明建设的主要力量，是生态文明教育的重要培育对象，同时对大学生进行全方位多角度的生态文明教育是生态文明建设的基础保障。只有大学生们对生态文明的内容特别熟悉，特别认可，才能发自内心地去为了社会主义生态文明奋斗终生。生态文明教育作为生态文明建设的题中应有之义，是高校进行素质教育的核心内容，其必要性和重要性也是不言而喻的。所以，进行大学生生态文明教育的内容和价值探析，对大学生生态文明教育的发展具有极其深远的意义。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一大学生生态文明教育的内容（一）生态文明知识教育针对当今世界生态环境的不断恶化，资源不断减少的现实状况，党和国家提出推进生态文明建设建设美丽中国。新时代下，对大学生开展生态文明知识教育，首先要让其明白什么是生态，什么是环境，什么是物质循环。让大学生客观具体的认识到自然资源的可再生性和不可再生性，从而注意到自然资源的不可重复性进而保护珍惜节约资源。目前我国生态环境恶化的趋势初步得到了遏制，但是情况依旧不容乐观。只有在普及生态文明知识的基础上，才能促进人们明白生态危机是人类不合理的利用和使用自然资源造成的不良后果，需要及时改变人类的生产方式，顺应自然尊重自然的前提下去发展经济，只有这样才能确保人与自然和谐相处，社会经济繁荣发展。生态文明知识教育是对有关生态文明的基础性知识进行普及的教育，是生态文明教育最基础的环节。《中国生态文明教育研究》一书中明确地将生态文明知识教育分成两个方面：其一是自然生态与资源环境方面的基本常识，如生态、环境的概念，生态系统、生态平衡、生态危机、生物多样性等知识;其二是维护生态平衡的基本规律，自觉与自然共生共荣和谐发展的基本规律和要求[1]。（二）生态文明意识教育在生态文明教育的全过程中给大学生灌输的生态文明思想培育生态文明意识，帮助受教育者认识自然、尊重自然、欣赏自然和享受自然的恩惠生态文明教育是当下高校的重中之重，是党和国家生态文明建设的有力推力，生态文明教育在校园、课堂中应该得到体现，促使受教育者在日常的学习中逐渐形成保护环境的生态文明意识。其一是让受教育者认识自然，热爱自然，知山知水;其二是让受教育者尊重自然，顺应自然，按照大自然的客观规律办事;其三是让受教育者爱护大自然，用实际行动来节约资源和保护环境;其四是让受---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育者知晓大自然对我们的恩惠，促使受教育者养成低碳环保、绿色、可持续的生活和消费方式。生态文明意识教育就是在受教育者的内心树立对自然的热爱和喜欢，进而正确地认识人与自然的关系，摒弃掉一些不合理不环保的生产生活方式。用新时代生态文明思想引领受教育者的思想意识，阐释自然规律的客观性与不可违背性，使学生树立起尊重自然，保护自然，顺应自然的意识，深刻认识到人类与自然和谐共生共荣、按自然规律办事的自觉性。（三）生态文明道德教育十九大报告中指出：“加强思想道德建设，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，提高全社会文明程度。”[2]大学生生态文明教育应当坚持人与自然和谐共生的观念，通过生态文明道德教育增强大学生的生态文明道德意识、提高大学生的生态文明道德素养、培养大学生的生态文明道德观。具体地说所谓生态文明道德教育，生态文明道德教育主要有两个内容，其一是培育大...