“两学一做”学习教育个人对照检查“两学一做”学习教导个人对照检查篇一“两学一做”学习教导中对照检查的问题“两学一做”学习教导中对照检查的问题着力解决四个方面的问题：一是对照讲政治、有信念，着力解决一些党员梦想模糊、信念动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信仰心口不一，推崇西方价值观念；政治理论学习不主动不入心，世界观、人生观、价值观偏离方向，散布消极落后言论，编造、传播小道消息；精神空虚，信仰宗教，组织、加入封建迷信活动，不信马列信鬼神，烧香拜佛看风水等二是对照讲法则、有纪律，着力解决一些党员党性不强、纪律散漫的问题。主要是看齐意识不强，不守政治纪律、政治法则，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，对党不忠诚，对非议、歪曲、抹黑党的言论听之任之、人云亦云，甚至妄议党的路线方针政策，煽动、组织、参与、支持非法上访；荣誉感、归属感、身份认同感缺失，关注教师身份多，关注第一身份少，组织纪律散漫，长期游离于组织之外，不按规定加入党的组织生活，不按时缺乏额交纳党费，不完成党组织调配的任务，不按党的组织原那么办事，不起作用、不像党员等。三是对照讲道德、有品性着力解决一些党员道德缺失、行为不端的问题。主要是律---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---己不严、知行脱节，违反社会公德、职业道德、家庭美德不留神个人品德，不检点个人言行，从事有偿家教，要求家长为自己办私事，采纳家长宴请、小礼品等；缺乏正义感、缺少正能量，做事不诚信、做人不厚道，甚至搞团团伙伙、拉帮结派；贪图享乐，奢靡滥用，家风不严，沉迷于低级趣味，腐化堕落等。四是对照讲奉献、有作为，着力解决一些党员精神不振、宗旨淡化的问题。主要是安于现状、进取精神不强，作风消极懈怠，办事拖拉，不作为慢作为，被动应付；工作定位低、标准低、成效低，只求过得去不求过得硬，甘于落后当尾巴，甚至敷衍应付、逃避责任，服务教导改革的才能和水平不高，思路不开阔，求稳怕乱、怕担风险，缺乏担当精神；群众观念不强、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，甚至在人民群众生命财产安好受到要挟时临危退缩，没有把站好讲台和带好班级当作为人民服务的岗位和神圣职责，缺少真心关爱学生的热心、一心扑在教学的激情和真心帮扶群众的感情不愿扎根教学一线、埋头苦干、甘为人梯；有的利己主义严重，损害群众利益，执法不公、假公济私、优亲厚友、谋取私利等。按照中央、省委、市委部署，市直教导系统各单位领导班子成员及其他县级干部，还要有针对性地解决以下问题：在梦想信念方面，有的在“举什么旗、走什么路”上存有模糊熟悉，甚至信仰缺乏、信念缺失、精神---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---缺“钙”等；在政治纪律、政治法则方面，有的搞自由主义，不专心贯彻落实党中央决策部署，不专心结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重要事项不请示不报告，甚至当面一套背后一套、当“两面人”，迎风违纪搞“四风”等；在贯彻新进展理念方面，有的对经济进展新常态熟悉不到位、不透彻，不深刻、有误区，不适应、不适合甚至违背新进展理念，还不能在经济进展新常态的大规律中引领教导改革进展；在担当作为方面，有的在大是大非面前不敢亮剑，冲突问题面前不敢迎难而上，危机面前不敢挺身而出，失误面前不敢承受责任，歪风邪气面前不敢坚决斗争，面对教导进展新处境新问题不想为、不敢为、不会为、不善为，遇到冲突躲着走，碰见难题相互推为了不出事宁可不干事等；在落实全面从严治党责任方面有的管党治党不力、党建意识淡薄、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务和党建工作割裂开来、把正风反腐与教导进展对立起来等问题。治理“两学一做”学习教导个人对照检查篇二2022年两学一做学习教导对照检查材料2022年两学一做学习教导对照检查材料“两学一做”学习教导对照检查材料(一)这次党章党规党纪专题培训，目的是强化党员干部的党章党规党纪意识。虽然时间不长，但形式别致，领导专题鼓动后，更多...