浅析新时代大学生心理健康教育的问题及优化措施本文导读：这是一篇关于浅析新时代大学生心理健康教育的问题及优化措施的文章,加强大学生心理健康教育是新时代发展的现实需要,是心理健康教育向积极心理学转变的需要,同时是加强危机干预与预防的需要。高校应当以通识教育定位心理健康教育,增加教育课时,发展慕课教学。关键词：新时代;大学生;心理健康教育;问题;对策;当前我国已经进入社会主义新时代,对大学生来说,既是新机遇,也是新挑战。社会发展中遇到的难题影响着大学生心理健康,导致部分大学生缺乏信心,消极、抑郁,甚至自杀,大学生犯罪也呈上升趋势【1】。高校虽然开展心理健康教育课程,但仍存在一些问题使得心理健康教育的成效不高【2】。"青年兴则国家强";,在新时代应当加强大学生心理健康教育,引导学生健全人格,以积极的心态迎接机遇和挑战。一、新时代加强大学生心理健康教育的意义1.加强大学生心理健康教育是现实需要大学生或多或少会出现一些心理不健康的现象,主要表现为抗挫折、抗压能力不行,产生自卑、甚至出现精神疾病,进而自暴自弃等。在这种情况下,高校要切实加强大学生心理健康教育,加强危机干预,预防大学生可能出现的心理健康问题,对已经出现的心理健康问题做好辅导,帮助他们度过人生难关,重塑生活的自信。2.心理健康教育要实现积极心理学转向当前大学生心理健康教育主要解决大学生可能产生的心理健康疾病,比如解决大学生的自卑、挫折感等。解决大学生健康潜在的疾病确实是心理健康教育的重要内容,但不应当是全部内容。心理健康教育还应当培养大学生积极的心态,积极提升大学生心理健康素养,提高其心理承受能力,保持强健的体魄应对心理压力。引导大学生用积极的心态,树立积极的人生观、世界观和价值观,积极学习、积极工作、积极加强实践,积极争取一番作为。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3.心理健康教育要加强危机干预大学生心理健康教育应当加强危机干预,积极预防大学生潜在的心理健康问题。大学生一旦产生心理健康问题,轻则厌世、自卑自暴自弃,重则可能轻生,造成难以挽回的后果。只有加强预防,加强危机干预,才能让大学生悬崖勒马,避免出现严重的后果。心理健康教育要引导大学生通过各类心理学测量表测试自身的心理健康状态,通过测试结果进行心理健康调节。积极发展大学生心理健康辅导,尤其是借助互联网和新媒体传媒进行网络心理健康教育和辅导,增强心理健康教育的交互性,切实解决大学生心理健康潜在的风险和问题。二、当前大学生心理健康教育存在的问题1.心理健康教育课时有限,教学质量有待提升现在高校普遍重视大学生心理健康教育,纷纷开设心理健康教育课,大学生心理健康水平有一定的提升。但纵观各高校的心理健康教育,课时相当有限,往往只一个学期,每个学期只有2课时。有些高校只在少数师范教育类专业开展心理健康教育。由于课时有限,教师在进行心理健康教育时,只能简要的讲解,或者对自己认为重要的心理健康教育进行专题讲解。大学生只能零星的接受心理健康学习,不能够系统接受心理健康教育,教学效果有限,教学质量有待提升。有些学校甚至没有心理健康教育教材,学生无法通过教材深入学习心理健康知识。2.心理健康教育不够通识,专业性偏强虽然多数高校开设心理健康教育课程,但心理教育过于专业化,不够通识,学生不易理解,也没真正解决大学生的心理健康问题。多数高校缺乏通识心理健康教育教材,使用的教材多为心理学专业教材,对于缺乏心理学基础知识的大学生来说,难于理解。同时,大学生由于阅历不够丰富、信心不足导致的心理健康问题是多方面的,需要通过通识教育增强心理健康意识,以心理健康知识加强自我认知,解决多方面的心理问题。3.心理健康教育教师专业化水平有待提高大学生心理健康教育离不开专业教师的教学和指导。当前高校心理健康教育授课教师的专业化水平却不高,大多由思想政治教育教师兼职。思想政治教育教师本身的心理健康教育知识有限,教学时只能照本宣科,不能够结合大学生,尤其是本校大学生的心理健康现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---状进行针对性教学...