.小班课程资料：课程审议记录表主题名称：小动物乖乖审议年级：小班年级组资料Word.审议班级：小（2）班主题审议记录表（前审议）审议主题：小动物乖乖审议时间：2016.12.1主持人：吴文娴参加审议人数：4人审议内容：1、对整个主题实施的可行性讨论吴文娴：接下来我们将要开展“小动物乖乖”这个主题活动，请大家讨论一下，开展这个主题是否能符合本班孩子的需要。吴婷：小动物是每个小朋友都非常喜欢的，开展这个主题活动时，幼儿肯定很感兴趣。邱黎蓉：开展这个小动物的主题活动，能让幼儿感知常见小动物的基本特征和生活习性。张雯雯：是啊，现在的孩子很少可以看到小动物是什么样子，接触到它们怎么生活等等，通过这个活动可以让孩子更多的了解小动物，还可以培养幼儿爱护动物的情感。吴婷：现在都倡导可持续发展，爱护生命，所以开展这个主题活动是很有必要的。吴文娴：有关小动物的内容很多，活动也都很有趣，那我们开展几周比较合理呢？邱黎蓉：这个主题是本学期最后一个了，可以插入有关冬天的课程，而且有关动物的知识有很多，无论从时间的安排还是内容安排来考虑，我觉得安排五周很合理。审议决议：喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，孩子们十分愿意和小鸟、小鸡、小兔、小猫和小狗等可爱的小动物交朋友，栩栩如生的小动物形象也在孩子们的图画书和荧屏上不断出现，生动有趣的动物形象深深地吸引着每一个孩子。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引发孩子的关注，孩子们喜欢动物，他们对自然界的动物充满了强烈的好奇心和探索欲望。实施时间为五周。2、关于教学实施安排和调整的讨论吴文娴：这个主题比较长，要进行五周，我们现在讨论一下主题目标和活动安排怎样安排和调整更合理。张雯雯：幼儿在园学习已经有一段时间了，但是有些幼儿说话时口齿还不是很清楚，我们在目标中可以加入：在语言活动中我们可以尝试让幼儿进行仿编，并纠正幼儿的卷舌音和易混淆的字音，我们可以增添语言活动《小狗史努比》。邱黎蓉：在科学活动中可以让幼儿带一些金鱼和乌龟，让他们在自己的观察中了解他们资料Word.的身体特征、吃食和行走的特征。可以将科学活动《可爱的小乌龟》和音乐活动《小乌龟》整合为综合活动《可爱的小乌龟》。吴婷：在美术活动涂色的技能上，我们可以有所提升。以前我们都是用一种颜色平涂，现在我们可以尝试让幼儿用两种不同的颜色交替涂色。我们可以增添美术活动《给小猪穿衣服》和《给小白兔穿彩衣》。吴文娴：在生活方面，我们可以提醒幼儿吃饭速度加快，趁热吃完份内的食物。孩子户外锻炼时应该提醒幼儿积极参与锻炼。学习提拉裤子和洗手时要会撩衣袖。邱黎蓉：可以将科学活动《美丽的金鱼》和美术活动《漂亮的大鱼》整合为综合活动《美丽的金鱼》。审议决议：一、目标调整：除原目标外，还增添目标：（1）会发准卷舌音和易混淆的字音，会尝试进行仿编儿歌。（2）会用两种不同的颜色交替平涂。（3）能积极参与体育游戏，能愉快进餐，吃完份内的食物。会根据气温变化穿脱衣服，多喝水。（4）愿意饲养小动物，如小乌龟和小金鱼等，知道他们的身体特征、吃食和行走的特征。二、内容调整：（1）增添语言活动《小狗史努比》（2）将科学活动《可爱的小乌龟》和音乐活动《小乌龟》整合为综合活动《可爱的小乌龟》（3）增添美术活动《给小猪穿衣服》和《给小白兔穿彩衣》。（4）科学活动《美丽的金鱼》和美术活动《漂亮的大鱼》整合为综合活动《美丽的金鱼》三、教具制作：1、集体制作教具《起床啦》。2、美术范画《给小猪穿衣服》、《狮子爸爸》、《卷卷的羊毛》、《可爱的小白兔》3、语言活动的图片进行扫描。4、课件《小狗史努比》、《小兔乖乖》。四、活动区安排：1、创设各个活动区的内容，丰富各区的活动材料。2、引导幼儿学会整理自己所玩区域的内容。3、能有序的进行、开展活动区。五、家长工作：1、请家长为孩子收集各种动物的图片、碟片、模型等。2、请家长与孩子一起讲讲有关动物的知识，并和孩子一起饲养一些小鱼、小乌龟等动物，资料Word.观察其吃食、行走的动态。3、请家长和孩子一起拼贴动物，制作动物。主题实施计划（...