新时代红色文化融入社会主义核心价值观培育的发展途径杨晓花---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：社会主义核心价值观教育是在当代社会环境下各个阶层的人员都需要进行的一项宏观教育内容。红色文化作为我国传统文化体系中非常重要的组成部分，与社会主义核心价值观的内涵和目标具有高度的一致性，在开展社会主义核心价值观的培育工作的过程中融入红色文化，既是对这一文化内容的学习、回顾和纪念，也是现代社会社会主义核心价值观培养的重要工具和路径。两者的融合应用需要分别从培育方法、培育实践、培育中先进技术和平台的应用三方面入手进行，通过科学的规划与分析，找到融合应用背景下更好地实现社会主义核心价值观培育目标的科学对策。Key：红色文化;社会主义核心价值观;培育现状;培育路径引言社会主义核心价值观的培育工作是从思想层面实现现代人，尤其是青年群体的培养教育的重要途径。红色文化与社会主义核心价值观的融合应用，是提升培育效果、丰富培育工作资源和素材的有效推动力，合理规划和分析红色文化与---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会主义核心价值观培育的融合应用方法是充分发挥这部分文化积极作用的必然选择。一、红色文化与社会主义核心价值观培育的融合必要性（一）符合现代社会主义核心价值观培育的基本要求社会主义核心价值观是作为我国民众在现代社会环境下需要具备的一项基本素质和思想认知内容，针对这方面的培养教育不仅要从理论知识的教育、普及和宣传推广角度入手进行，更需要引导广大群众，尤其是承担社会主义现代化建设任务的青年群体，结合个人的实际在实践中学习和体会社会主义核心价值观中各部分要点的内容和要求。红色文化在基本目标和思想引领方面与社会主义核心价值观的理论体系具有同源性，且红色文化本身也是我国国家发展和社会主义建设不断积累和完善所形成的完整的文化体系。因此，在社会主义核心价值观培育中融入红色文化教育本身就是现代教育环境下的基本要求，具有一定的必要性和必然性。[1]（二）丰富社会主义核心价值观培育的素材从宏观上来讲，社会主义核心价值观的培育在内容体系上具有理论性较强的特征，虽然价值观的实践应用都需要结合实际在实践中进行体现，但具体的实践路径和载体是具有多元性特征的，且相应的实践载体和方法本身也有一定的应用适宜性要求。[2]红色文化与社会主义核心价值观的培育进行融合应用，意味着这方面教育培养工作的客观资源和实践培育的切入点得到了丰富和完善，从开展教育、组织工作的具体工作人员和教育者的角度来说，只需要找到两者融合应用的有效路径，做好相关资源素材的储备应用，即可发挥出融合教学的优势和作用。（三）为进一步树立文化自信提供动力文化自信的建设和培养工作与社会主义核心价值观的培育之间有非常紧密的关系，红色文化作为传统文化中的重点内容，将其与社会主义核心价值观的培育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---融合，有利于在两者相互促进和推动的前提下为文化自信的树立提供重要的动力。同样，文化自信在广大人民群众中得到良好的树立效果，也意味着人民群众对社会主义核心价值观的认同度和实践程度在不断地加深加强。二、当代民众对于社会主义核心价值观的认知现状分析对于生活在当代社会环境下的民众，尤其是承担国家发展建设的青年一代而言，其对社会主义核心价值观的认知状态是进一步实践红色文化与社会主义核心价值观融合培育的基础条件。只有对现状有一个科学充分的认知，进一步的培育工作开展才能明确目标，找到方法。（一）价值认同核心性不足在当代社会背景下，人们所面临的思想引导倾向以及价值取向在网络信息技术和多元文化融合的背景下越来越趋向于多元化的发展状态。[3]对于社会主义核心价值观的理解和认同虽然通过现阶段大量的宣传推广和多样化的教育引导工作开展有了一定的认知和普及程度，但价值认同的明确性和核心性仍然存在不足，一些具有个人色彩，或者个人色彩占主流的价值认同情况仍然存在，这也是社会主...