游风镇中心小学“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动安排为了巩固和深化“改作风、提效能、抓落实、促发展”的活动成果，切实改进队伍作风，努力强化效能建设，不断优化发展环境，根据县局和学区的总体部署，结合我校工作实际决定，从9月1日起，集中3个月时间，扎实开展“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题教育活动。现安排如下：一、指导思想以“十八大”精神为指导，紧紧围绕“建设两富两美武功”总体要求，始终坚持“办人民满意教育”的宗旨，精心落实“一会两节三赛四坚持”工作思路，以提升教育服务效能为目的，以强化职责履行和严格问责为抓手，进一步优化学校发展环境，全面实现教育提速、提质、提效，为保障我校教育又好又快发展奠定坚实基础。二、目标任务1、思想观念上创新突破。教育引导广大教职员工解放思想、创先争优、进位赶超、提能提效，破除安于现状、碌碌无为的保守观念，消除瞻前顾后、怕担风险的中庸思想，切实增强大局意识、创新意识和争先意识，真正做到勇于探索新思路、敢于担当大责任、超前谋划干实事。2、职责履行上奋力担当。在学校大力营造愿意担当、敢于担当、善于担当和勇于负责、乐挑重担的浓厚氛围，积极培育“保教发展我有责、保教荣辱我有份”的责任意识，真正做到遇事不回避、不推诿、不扯皮，切实履职，尽心尽责，积极投身游风教育事业的发展进程。3、服务效能上提质提速。大力弘扬雷厉风行、说干就干、干就干好的优良作风，进一步提升广大教职员工的履职能力和服务水平，真正做到师德优良、作风过硬、业绩突出，不断提高群众对教育发展的满意度。4、发展环境上争创一流。努力培育和创造积极向上、奋发有为又满含人文情怀的学生发展、教师发展和教育发展环境，破除影响发展环境的制约因素，真正做到服务零距离、工作高标准、成效创一流。三、活动进程我校“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动从9月1日开始，到11月底结束，大体分四个阶段进行：（一）集中学习讨论（9月1日——9月20日）深入开展“三责”（强责、担责、履责）教育活动，引导教师对教育事业满怀责任之心，树立勤学钻研之念，尽职履责，勇挑重担，善作善为。开展大讨论，增强“强责”之心。围绕教育发展“提速、提质、提效”，组织开展履职尽责大讨论，议工作、摆问---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---题、寻差距、谈反思，使保教员工常怀知责之心，逐步形成职能职责清晰、岗位职责明确、效能效率提升的工作机制。开展大学习，提高“担责”之能。认真学习党的十八大以来中省市县级局党委关于加强作风及廉政建设的文件规定，改进作风，提振精神，凝心聚力。开展“读书荐书”活动，推进“教育讲坛”制度，努力打造学习型校园，切实提高担责之能。开展大点评，强化“履责”之行。实行教育工作点评制，定期开展履职点评活动，通过点评，强化教师忠于职守、尽职履责的使命意识，形成抓工作、敢担当的浓厚氛围。（二）严格对照自查（9月21日——10月15日）本着“逐个找、反复寻、深入查”原则，严格对照前期主题教育活动工作中查摆出来的突出问题，尤其是加强和改进教师队伍作风和效能建设发面需要解决的突出问题及人民群众反映强烈的热、难点问题；严格对照学年目标任务进展情况，寻差距、找原因，明思路，议措施，确保各项目标任务圆满完成。切实开展好“六查六看”：即查精神状态，看是否存在理想信念淡薄、缺乏教育创新意识、精神萎靡不振的问题；查法治观念，看是否存在违法从教、有令不行、有禁不止的问题；查自身素质，看是否存在背离教育规律、不适应游风幼教发展新形势的问题；查服务态度，看是否存在冷漠生硬、作风粗暴的现象；查执行落实，看是否存在思想不清、作风不实，对学区及学校的安排执行不力、落实不到位的问题；查工作效率，看是否存在敷衍塞责、推诿扯皮的行为。对自查的问题，要即查即改，深入剖析问题存在的根源并形成自查报告。（三）认真整改提高（10月16日——11月15日）坚持边查边改、边整边改、即查即改，切实解决存在的突出问题，认真开展好“三项”活动：一是开展效能公开质询活动。...