主题教育活动整改报告“强纪律、转作风、提升学习力与执行力”主题教育活动开展以来，我认真查找自身在思想观念、精神状态、工作实绩和作风纪律等方面存在的突出问题，并从自身思想深处挖根源，找原因，制定措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将个人整改方案报告如下：一、存在的主要问题和不足按照主题教育活动要求，对照检查自己，经过总结反思，广泛征求意见，我认为个人在思想、学习、工作等方面存在的主要问题表现在以下几个方面：（一）学习不够认真，对农村工作的调查研究不够。结合乡镇工作的特殊性，忙于日常工作，疏于理论学习，学习的自觉性不高，没有养成良好的学习习惯。近年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等学习不够认真，理解不够深刻，运用不够灵活，对党的一系列方针、政策的学习不够深入，理解不够透彻。存在学原文不深不精，学习党的方针政策不全不透，掌握履行岗位职责的法律法规不够不好，了解应知应会的业务知识不多不细。因而政治理论水平、政策法规水平、理想信念、党性修养以及世界观、人生观、价值观就跟不上形势发展的要求和时代前进的步伐。特别是深入农村一线不够，对干部群众的支持、关心和了解不全面，开展调研活动不全面、不深入。（二）工作不细不实，求真务实的精神不够。对照主题教育活动要求，本人在工作上开拓创新不够，作风上求真务实不够，抓工作的平衡性不够。虽然工作时有主有次，有重有轻，使全乡各项工作整体运行良好。但在具体工作过程中，忽视了其他常规性工作，特别是在干部培训、干部管理、制度建设上与上级的要求和兄弟乡镇相比还有很大的差距，还没有新的突破和创新。政府行政职能没有得到充分发挥，工作绩效不佳。对干部工作要求不够高，管理不严，致使各项工作任务在落实过程中有不到位现象，严重影响了工作质量和标准，以及完成工作的时限，工作缺乏系统性，统筹兼顾做的不到位，工作措施不强硬，方式方法有待于改进，对乡村干部的考核管理力度不大。二、存在问题的主要原因：认真分析自己在思想、学习、工作方面存在的问题，剖析根源，究其原因，虽有客观因素，但最主要的还是主观努力不够造成的。主要表现在：（一）重工作，轻学习。往往认为身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。只求过得去，不求过得硬，既不冒尖也不落后，既不要表扬，也不想受批评，只求平稳发展。实际上这是一种不思进取，得过且过，不认真学习理论，不用心吸取新知识，不深入思考新问题，思想上固步自封，停滞不前，工作上敷衍了事，碌碌无为的表现。是明哲保身，患得---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---患失的思想在作怪。（二）重指导，轻实践。工作中存在作风不够扎实、工作不够深入、群众观点群众立场不够强等问题，有时过于相信和信赖干部，认为每一项工作都有分管领导、乡村干部去抓，自己出主意、出点子，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都要亲历亲为，缺乏深入实践研究。（三）重安排，轻要求。在平时工作安排上，虽然强调每项工作都要有新的提高、新的发展，但在具体落实上，没有按照严格的标准去要求、去衡量，即使有个别干部工作完成不太好，也多是考虑他们的困难因素，自己主观上替他们解脱，人为地降低了工作标准，导致全乡工作不能上档次、高质量。三、整改措施（一）加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。全面认真系统地学习党的方针政策，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。努力做到以下几方面：一是增强敬业意识，热爱本职，精通业务，默默无声、扎扎实实地为人民群众做好事，办实事，只讲奉献，不讲索取。二是强化开拓意识，勇于打破传统的常规的思维方式，大胆提出新观点，不断探索新路子，树立敢想、敢闯、敢于负责的勇气。三是强化服务意识，我们的服务对象就是农民百姓，...