如何做一名优秀的党校教师作为一个刚刚踏入党校大门的新教师，在新环境中的工作、学习和成长才迈出了第一步，思想和技能上要做的准备也宛若繁星。其中，迫切需要我们解决一个认识上的问题：如何才能胜任党校教师这一份工作，做一名优秀的党校教师。要回答这个问题，就必须回答下面几个问题。一什么是党校，它的职责是什么。党校是在党委直接领导下培养党员干部和理论干部的学校，是党委的重要组成部门，是培训轮训党员干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。总结起来，党校的职责可以用“教”与“研”来概括。首先，党校是中国共产党对党员和党员干部进行培训、教育的学校。其任务是，通过有计划地培训，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力；结合新的形势，提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，进一步发挥先锋模范作用。基层党校还承担对入党积极分子的培训工作。党校教育的总体要求是：围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，尊重和研究干部成长规律和党校教育规律，针对干部成长的特点和需求，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部。其次，党校还承担着党的建设理论的研究，以及对党组织和党员状况的调查研究等任务。党校应充分发挥党校现有的师资优势，紧密结合地方实际，深入调研，把到基层调研和教学过程中的收获转化为科研成果，为地方经济和社会事业的发展起到资政建言的作用。二党校教师的职责是什么。事实上，党校老师这样一个名称就说明了党校教师的职责是由党校职责决定的，党校教师的任务就是更好的履行党校的职责。由于工作的特殊性，党校教师不是一般意义上的教师，但他首先还是教师。师者，所以传道授业解惑也！传道，党校教师传的是马克思主义及其中国化的道；授业，授的是如何深刻理解马克思主义理论以及党的方针政策，并在理论的指导下解决好实际问题的业；解惑，是解答广大党员干部对于党的理论方针政策的解读以及在理论联系实际过程中产生的疑惑。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---而之所以称党校教师不是一般意义是的教师，是因为在他的前面还加上了党校两个字。在我们这样一个在中国共产党领导下，走社会主义道路的，国情无比复杂的国家。党校两个字分量异常的重，说轻一点它关心党的前途，说重一些它牵动着国家民族的未来。鉴此，对党校教师的要求就更加的严格。这就要求党校老师必须有坚定党性，一切以一名优秀共产党员的标准的严格要求自己，在工作、学习和生活中起好表率作用。三当前党校教师队伍中存在的问题。（一）思想、信念不够坚定，甚至仅仅将这一职业当成吃饭的工具。在我们党校教师队伍中的确有小部分人的共产主义理想、信念不坚定，甚至产生怀疑。（二）没缺乏职业自豪感。在很多人看来党校是一个严肃、神秘的地方。但实际上很多的党校教师生活是比较清贫的，部分教师将在市场经济中某些负面思想不“迁移”到党校的工作、学习和生活中来，把党校视为一个“清水衙门”。没有正确认识到党校工作的神圣性和重要性，没有站在为党和国家、人们培养优秀干部，实现社会主义现代化建设的战略高度来认识党校工作的意义。当然，党校教师作为普通公民，获取生产的物资条件是每个公民的权利。但，党教教师的职业有其特殊性；党校教育是神圣的事业，干部为立党之本。当然，以上这些不良的问题只存在于部分教师的身上，而大多数党校教师工作是称职的。但这些问题也应引起高度的重视，作为党校的新成员，自当要：有则改之，无则加勉。四我们的教学对象及其特征。矛盾的特殊性，要求我们在工作中必须要具体问题具体分析。只有，弄清了我们教学对象的具体特征，才能有的放矢安排和组织教学。现在的学员同以往的学员比较，学历高，学位高，信息量大，无论是理论、政策、知识水平，整体来讲比过去要高；他们中绝大多数人的工作经验丰富和处理实际问题的能力强；很多人还是多次参加培训，这就给党校教师带来很大的压力。尤其，是现在有许多...