践行社主义核心价值观主题团日活动总结团日活动总结践行社主义核心价值观主题团日活动总结践行社主义核心价值观主题团日活动总结一、活动效果1、本次活动围绕我是青年，我为核心价值观代言的总活动主题，主要开展了和谐友善、爱国主题活动，形式多样而不单调，同学们能较为全面地理解并践行社会主义核心价值观。2、活动开展过程中做到戴团徽、唱团歌、举团旗，涉及党团历程及相关知识，由理论到实践，团支部成员能够深入浅出地认识党、憧憬党、走向党，从而为走中国路、实现中国梦奠基。3、团日活动同时也是班级体活动，通过各支部成员紧密合作、协调配合，加强了集体的凝聚力、激发了成员的积极性。4、活动实行由校内走进校外，由学习走进生活，由个人走进集体，提高了同学们的综合素质，让他们能够融入集体，适应社会，并收获一定的社会认可二、活动策划优缺点优点：1、活动分工明确，各团干、班干皆能得到锻炼，提升自我的协调组织能力。2、活动过程结合娱乐，收集成员意见，较能为人接受，提高同学们的参与度。3、每一个活动都有具体的时间规划，活动前顾虑周全，准备充足，保证了团日活动的正常进行。缺点：1、活动范围狭宰，同学们往常的学习生活都在校园，但本次活动校外开展活动不多，缺少社会探知。2、时间安排不合理，没有考虑到天气因素，有些活动未能如期进行。3、活动策划时思虑不周，创新性不高，缺乏新鲜感。三、活动开展积极性活动开展期间，同学们大多能参与其中，而不是将团日视作任务甚至是包袱，相反地，他们以集体为先，积极配合，表现自我，融入其中。每次活动参与人数较多，因事无法参与的同学，都会提前请假，可见积极性较高。四、各活动总结（一）“三带”团课社会主义核心价值观与个人成长、社会进步、国家发展息息相关。青年人是时代的弄潮儿，理应肩负起国家民族的重任，成为践行社会主义核心价值观的先锋者。为了将其更好地实施到生活当中，我班团支部开展了理论课堂。活动前，黑板上已抄写完团歌，准备好歌曲，并自备音箱。全体起立，团歌奏响，同学们应声而起，庄严肃穆，专心致志。体现团支（学长宣讲党团知---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---识）部成员忠诚于中国共青团，热诚于中国共产党。紧接着，学长宣讲党团知识，以提问方式，指引思索，具体讲解，清晰易懂。于团支部成员：在思考中求知，印象深刻，收获颇丰。于学长：在互动中成长，锻炼自我，提升能力。这次活动施行以高年级带动低年级，以优秀人员带动初学成员，采取学生之间相互带动，互助学习的“三带”形式，氛围活跃。（二）为善由己，和谐你我我班团支部成员开展了以“走和谐之道、思友善之谊”为主题的团日活动。活动当天，全体成员穿校服，戴团徽，集合于课室之内，分为6小组，主持人说开场白，活动正式进行。为了调动各团支部成员的积极性，激励成员表现自我，融入集体，本活动赏罚分明。首先第一环节有奖问答，每个人有最多两次抢答的机会（鼓励更多人参与），每回答一次，则获得一次抽奖，为使活动有趣化、灵活化，签条上标上的不仅是奖品，还有各种搞怪，恶作剧，活动开展过程中，同学们积极配合，勇于发言，成员可以补答。第四环节，由班干团干组成的评分小组评定最佳小组，优秀小组（评分标准：发言人数，积极活跃程度，发言的深刻程度）主持人公布结果，后进小组成员抽签惩罚，表演签条指定节目，获奖小组获得奖品，然后由主持人做出总结，宣布活动结束。最后全体成员大合照，整理垃圾，关闭电源，离开课室。这一次的团课，避开了往常灌输式的授课方式，采取以团支部成员为重心，协调合作，力行为集体的活动方式，使得各成员加紧了彼此之间的联系，相互协助，相互信任，在收获快乐的同时体会和谐，在享受成功的同时，铭记友善。真正地从心中定义友善、和谐，并懂得如何付诸实际。（三）参观华人华侨博物馆，传爱国之神先由班干到博物馆踩点，申请参观。行走过程，班干分布队伍前后、中间，确保无人掉队，保证成员安全。进入馆中，同学们对博物馆的一切都比较好奇，认真仔细参观，有些同学特地拍下写有自己崇拜伟人事迹...