高校辅导员如何做好新时代新生管理工作摘要：新时代新生具有鲜明的特点，本文通过分析新生特点，从舆情信息、学生和生活三个方面阐述了辅导员对新生管理的侧重点，并提出针对新生的管理建议与措施。Key：新时代；辅导员；新生；管理《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）指出高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友[1]。从《规定》中我们不难看出，辅导员在大学生的学习与成长中扮演了十分重要的角色，可以说辅导员是大学生大学生涯的指路明灯，尤其是大学新生。十九大报告指出我国现阶段的主要矛盾已转化为人民日益增长的物质文化需求与不平衡不充分发展之间矛盾，这说明社会的发展已全方位的改变了当代中国人的生活模式与思想观念，必然，大学新生的特点随着社会的进步而发生了翻天覆地的变化。大学生特点的变化随之给辅导员工作带来了新的挑战与机遇。1新生的特点---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---当今社会是大数据时代，信息实时化时代，生长与成长在21世纪的大学新生具有以下不同于其他时代大学是新生的特点：1.1强大的包容性与学习性由于网络的高速发展以及无线电子设备的快速普及，作为社会中坚力量的当代大学生一直处在信息风暴中心，这使得他们在成长过程中不断的学习与接触多元文化与新兴事物，让他们的思想更开放，思维更活跃，学习能力与渴望更强，在进入大学后面对新的环境与学习模式则更具有包容性与学习性。1.2强烈的自我意识与发展意识时代的发展让当代大学新生成长在一个高度重视实现自我价值的时代，在不断的成长中，大学生更加关注自我隐私的保护，自我思想与行为独立性的培养，自我能力是否实现与展示，自我发展是否全面，自己是否具有专业性，这些自我意识的变化与发展意识的成长都使得大学新生越来越成为一个“独立”且“特色”的个体。1.3甄别能力不足与易受挫折网络信息的爆棚、应试教育的高压与局限、部分家庭教育的缺失与社会实践的缺乏导致大学新生在刚刚入校时无法有效的甄别信息，很容易受各类不良思想的影响，尤其是非常容易受到網络上的不良信息和社会的不良习气的影响甚至危害。同时，当代大学新生大部分为独生子女，自小受到过多的保护，受挫经历较少，这导致进入大学后面对学习、生活、感情上挫折时往往无措，形成受挫心理，若不及时解决往往会发展成为心理隐患。2辅导员对新生的管理2.1舆情信息方面在全球化和信息化的背景下，00后的知识面与眼界已不可同日而语，他们受传统价值观的约束小，十分乐于接受新鲜事物，对多元文化的理解和接纳程度与---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---态度远远超过了其他时代的同学。此时，作为辅导员，我们当意识到网络与新媒介是把双刃剑。首先我们需要意识到新媒体的便利性。新媒体的出现让我们可以了解国外的实时信息，这从心理上大大缩短了人与人之间的距离，为我们的生活提供了很大的便利。然而我们也要意识到新媒体的弊端。新媒体也会传播一些激进的不当的信息，这些信息不利于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，作为辅导员，我们必须好好借助新媒体的各种平台严守舆论宣传的阵地，及时通过舆情变化把握思想变化，及时发现大学生思想中存在的“热点、难点、疑点、焦点”，及时解决问题、化解疑问，传递正能量，杜绝负能量。这就要求辅导员老师不断的学习，尤其是对新媒体技术，从而提高自身能力，尽量去切合大学生成长规律，形成积极有效工作模式[2]。对学生舆情信息的管理可以采用以下四个措施：一是利用主流媒体，如QQ、微信、微博等对班级信息和社会舆情信息做出通知和管理。二是在工作中要充分发挥班委干部能动性，及时汇总学生中的主流舆情信息，加强管理，防患于未然。三是积极引导学生，尽量在形势与政策课程上加强网络方面知识的培训，提高大学生对新媒体信息的鉴别能力，尤其是对网络负面信息甄别能力。四是重点同学重点关注...