《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段低段单位全称六枝特区第二小学姓名李敏教学内容第5讲我们是共产主义接班人第1课时教学目标1.知识与技能：了解中国少年先锋队的历史，并在讨论交流中，了解少先队的队旗以及红领巾的含义，学会敬队礼，唱队歌。2.过程与方法：通过实践操作,了解队旗和队旗的含义，初步尝试使用网络搜索、访谈调查等方法解决问题。3.情感态度价值观：学习先烈为共产主义事业奋斗的崇高精神，学会珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，争做一名合格的少先队员。教学重点了解少先队的队旗和红领巾的含义教学难点了解队旗的含义教材分析本节课的内容是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低段的第五讲，学生在学习了我爱你中国、一心跟着共产党、走进新时代、我们的中国梦以后，他们对习近平新时代中国特色社会主义思想有了一定的了解，进而对他们提出了做一名合格的少先队员的要求。在教材中起到了承上启下的作用。学情分析三年级的孩子，他们从一年级开始就接受了有关少先队的相关知识的学习，对这部分内容并不陌生，因此，本节课的学习，我将利用更多时间去让学生感受怎样做才能成为一名合格的少先队员。教学方法小组合作、自主调查、交流汇报---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程:活动一：听一听、谈一谈1.听一听：听习近平爷爷的入队故事当你第一次戴上红领巾，唱响中国少年先锋队队歌时，每个同学都会感到骄傲和自豪。你还记得入队仪式的情形吗？让我们先来听听习近平爷爷入队时的故事吧。（播放PPT）2.谈一谈：说说你入队时的难忘情形。（设计意图：让孩子们重温入队时的难忘情形，感受加入少先队的不易。）活动二：了解历史，缅怀英雄事迹1.以小组为单位汇报课前收集的信息；少年先锋队队史(播放PPT)生:少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段︰第一小组：(1)1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；第二小组：(2)1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；第三小组：(3)1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；第四小组：(4)1946年到1949年儿童团和地下少先队；第五小组：(5)1949年新中国成立后建立了全国统一的组织一中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队。2.英雄事迹:你们知道哪些小英雄的故事?不错,有以放羊作掩护，将情报从容不迫地送给八路军的海娃,机智勇敢缴获敌人枪支,配合游击队端掉日本老窝的小兵张嘎,有为掩护伤病员壮烈牺牲四五儿童团长王璞......他们的事迹可歌可泣,下面我们一起欣赏影片《芦荡小英雄》,-起走进小英雄。看了这些，我们心潮澎湃，我们激动不已，谁还能说说你知道的英雄事迹?（设计意图:围绕中国少年先锋队的光辉历程和小英雄的光荣事迹,引发学生对英雄人物的敬意,学习他们的优秀品质,使自己成为合格的共产主义接班人。）活动三：重温少先队知识,学唱少年先锋队队歌1.中国少年先锋队队旗一五角星加火炬的红旗2.少先队的标志队旗是少先队组织的标志红领巾是少先队员的标志3.中国少年先锋队队徽一五角星加火炬和写着”中国少先队”的红色绶带组成。（设计意图：回顾少先队相关知识，争强学生的荣誉感。）活动四:谈感悟如何做一个合格的少先队员呢？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计光荣的少先队队旗：五角星加火炬的红旗队歌：《少年先锋队队歌》听党话跟党走---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---