幼儿园心理健康主题教育教案幼儿园心理健康主题教育教案1教学目标：1、知道喝温开水、洗澡、树荫下歇凉、适当吹空调等主要的避暑方法。2、初步掌控夏天自我爱护的方法，加强自我爱护的意识。3、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培育幼儿的安全意识。4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：能防暑、凉快方法〔洗澡、喝温开水、吹空调等〕的图片笔、纸等。活动建议：一、老师与幼儿共同争论，了解夏天避暑的好方法。提问：夏天来了，我们会觉得很热，热了怎么办？有什么好方法能让自己凉快一些？二、引导幼儿用自己的方式简约画出让自己凉快的方法三、请幼儿相互沟通让自己变凉快的方法，老师将依据画面内容集中归纳摆放图片。如：洗澡、喝温开水、适当---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。四、观测图片，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。洗澡或游泳；应在有阴凉的地方活动；少穿些衣服，穿吸汗性强的'棉汗衫、短裤以及凉鞋等；适量地吃冷饮、吃西瓜，多喝水、绿豆汤；适当地吹空调和电扇；少猛烈活动等。五、和幼儿争论吹空调、电扇和吃冷饮都应留意什么？让幼儿了解夏天自我爱护的基本常识。六、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。七、活动延伸树荫下歇凉，感受树木给人们带来的舒适满意。提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比较凉快？老师可带领幼儿在幼儿园的树荫下讲故事，感受树荫的凉快，知道绿化给人类带来的好处。幼儿园心理健康主题教育教案2一、活动目标1、初步认识心情，知道心情的多样性和繁复性2、了解一些心情的表情、体态和声音3、初步学会合理调控心情二、教学预备---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---ppt制作课件《多彩的心情》、测试表格、书签、白纸几张三、活动设计〔一〕激趣导入1、师：上课铃刚响，同学们就急匆忙地来上课，现在，你们的心情如何呢？〔生答：焦灼、烦躁、新奇……〕2、师：那就让我们先来轻松一下吧！播放趣味动画，随机表扬和嘉奖某一同学，观后问：现在你们的心情又是怎么样呢？——创设情境，引起同学多种的心情体验3、师：刚才同学们就经受了多种的心情改变，你们想了解什么是心情吗？〔二〕认识多彩的心情1、听散文《多彩的心情》，说说心情有什么特点。内容如下：心情像一个万花筒，每旋转一下它就会有一种新的花色图案涌现，真是千变万化、五光十色、奥妙无穷。心情像一只住在每个人心里的小兔子，时时撞击着你的心。有时这只小兔子在你心中开心地玩耍，让你感到无比愉悦，真想放声高歌一曲，又想低吟一首秀丽的小诗。有时这只小兔子在你心中乱踢乱咬大发脾气，让你心情烦躁、坐卧担心。你的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心头就像罩上一层厚厚的乌云，你会想舒舒服服地大哭一场。有时这只小兔子在你心中悄悄地睡着了，此时你的心就像月光下镇静的大海，那么甘美，那么幽静。我们应当认识这只小兔子，了解这只小兔子并成为它的主人。人们的心情往往写在脸上，流露在眼神里，洋溢在表情中，显露在动作和身体的姿态里。我们应学会从人们的表情、动作、体态中读出人们的心情，去体验人们喜、怒、哀、乐……2、说脸谱师：下面我们来过三关，看看同学们对心情知多少。人的心情往往是通过面部表情流露出来的，所以人们称表情是心情的一面镜子。聪慧的你能通过观测下面人物的面部表情说出他们是什么吗？〔兴奋难受厌恶惊异生气恐惊等〕3、谈动作人们的.动作也往往可以表现自己的心情，想一想你兴奋时会做什么样的动作？生气时会做什么样的动作？我兴奋时会：大笑、摇头晃脑、鼓掌、伸出大拇指……我生气时会：哭泣、咬牙、跺脚、攥拳……4、听声音---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“妈，我回来了”〔分别用‘兴奋、生气、可怕、镇静、惭愧、难过、烦躁’多种感情朗读，同学听选〕〔三〕掌握和调整心情师：庆贺同学们顺当过了三关，下面让我们联系生活实际，静下心来——1、想一想每...