学党史悟智慧开新局--争当新时代的优秀教育工作者---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“没有共产党就没有新中国”，这首歌在孩提时代就已时常在我耳边响起，令人情不自禁地乘着歌声思绪飞扬。从小学到中学，经常会听到抗日战争和解放战争中国共产党员为了国家和人民抛头颅、洒热血的故事。在故事中我认识了像刘胡兰，董存瑞这样的优秀共产党员。正是有了他们，我们结束了百年的屈辱历史，结束了国家四分五裂、任人宰割的状况，中国人民终于站起来了。争做一名共产党员的思想在我幼小的心灵上就深深地扎下了根。今年是建党100周年，100年的风风雨雨，对于沧桑的历史也许只是短短的一瞬，然而对于我们整个中华民族，却是一段波澜壮阔的100年。我们党波澜壮阔的百年历史，蕴藏着丰富的理论思想、经验启示、信仰精神，镌刻着永恒初心，指明了未来方向。本人在党史学习教育过程中，不断提高政治站位，紧密结合岗位特点，创新方式方法，坚持带着问题深学细学，深度思考强化认识，用认识指导实践，努力从百年历史长河中汲取智慧、指导工作、争创先进。一是端正学习态度，坚持往心里走。不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有灵魂，学党史必须用心去学，动脑去思考，在行动中落实。毛泽东同志曾经指出，“如果不把党的历史搞清楚，不把党的历史上所走的路搞清楚，也不能把事情办得更好”。我们党如何从最初的50名党员发展到今的天9100万，我们党为什么能够带领中国人民取得革命的胜利？我们党为什么能够历经百年而生机勃勃、风华正茂，我始终带着这一系列问题认真研读党史，从党史中寻找答案，领悟党史中蕴含的道理，揭示的真理，真正理解与深刻认识“中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好？”不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。作为人民教师，自己的学习态度、作风养成都会直接影响到学生，师祖孔子就曾指出:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”，因此，更需要发自内心的主动学、带头学、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---示范学，才能带头走好教师第一方阵，真正做到从党史学习中感受信仰力量，锤炼爱党真心，从百年奋斗历程中汲取斗争经验，坚定使命初心。二是协调好工学矛盾，坚持往深里走。学习中国共产党的历史，不能浅尝辄止，需要每一名共产党员，甚至需要每一个中国人深入扎实学，理论结合实践学，对重大历史事件能如数家珍，对重要历史人物能铭记于心，对重点创新理论能够信手拈来。要把感悟思想伟力、强化理论武装摆在重要位置，探索行之有效的学习方式和办法，带着问题学、结合实际学，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想。因此我注重将日常工作与党史学习相结合，支部集中学习与个人自学相结合，坚持目标导向，提升学习主动性。自觉制定个人学习计划，在课余积极收集党史资料，拓展学习内容，突破学习场所，用好碎片时间，解决工学矛盾，借助学习强国、共产党员两个网站平台，潜心自学、分享互学、先进引学，让学习时间多起来，教育方式活起来，学习成果实起来，使党史学习融入日常，切入生活，入脑入心，推动党史学习走深走实。三是聚焦职能任务，坚持往实里走。总书记强调，要把学习党史与总结经验、联系现实、推动工作结合起来。在加强党史学习的同时，我注重深入研究党在教育、科研等方面的重大史实，学习贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，善用、会用总书记提出的六大思维，从党的实践中汲取创造力、凝聚力和前进动力，从历史经验中提取制胜法宝，把党史学习教育跟推动业务工作紧密结合，学习运用正确的理论，科学的方法，已有的经验去指导工作实践，把党史学习教育的成果转化为工作动力和成效。在平日的教学工作中，课上尽心尽责，课下细心批改作业，并通过QQ群给学生不断补充课外知识，午休期间也用于给英语基础薄弱的孩子查漏补缺；同时也注重对学生生活层面的关爱,具体到衣食住行等方面体贴关照,使他们感到学校生活的温馨；此外，也不忘对学生思想层面的关爱,具体到学生的思想疙瘩解除、思想包袱的...