习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计27278

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市遵义市学段小学单位余庆县凉风小学姓名廖霞教学内容“”新时代新生活第1课时教学教师通过教学活动,让学生了解家乡人民在的变化,培养学生收集、整理信息的能力。激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。教学重点让学生了解家乡人民在的变化,培养学生收集、整理信息的能力。教学难点让学生了解家乡人民在的变化,培养学生收集、整理信息的能力。教材分析“”新时代新生活是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第三讲《走进新时代》第一课。本课主要是要让学生了解我国在很多方面在世界都是排在首学情分析学生对身边以外的事了解太少,对祖国的辉煌成就了解不多,给教学带来了难度教学方法讲授法、探究合作法教学教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---阶段一、举世公认的奇迹1.“”“”“”“”师导入:你知道洋火洋油洋钉吗?为什么要加个洋字呢?2.我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等许多产品的产量居世界第一位。你还知道哪些产品的产量也是位居世界第一?3.探究:你所在的学校20年前或50年前是什么样子?为什么会有今天的变化?二.知变化1.明确任务,用最短的时间去发现家乡面貌的变化以及家乡人民生活的变化,收集好图片、资料、作好记录。2.学生分组自由活动。3.询问家长这些年里自己家里的变化。4.寻找家乡的变化。5.说变化6.学生采用新闻播报的形式把了解到的情况进行汇报。7.学生把收集的照片、图片、文字资料以及汇报材料、统计图表展示出来,贴在黑板上。可以分为过去和现在两个展示区,在展示作品上标出提供者的姓名。8.学生参观。可以自由讨论,发表看法,也可以向提供资料的学生提问题,提供资料的同学也可以充当解说员。板书设计新时代新生活“”世界之最---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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