《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称万山区鱼塘侗族苗族乡文基小学小学姓名龙萍教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标知识与技能了解我国悠久的文明历史和杰出人物，感受中国人民的辛勤劳作和伟大的发明创造。过程与方法通过讲解、分析、视频直观等方式，让学生感知中华人民共和国成立的艰辛历程和辉煌成就，让学生为自己是一名中国人而深感自豪和骄傲。情感态度价值观培养学生对祖国的热爱之情，激发努力学习，立志成为成为祖国的建设者和接班人。教学重点了解我国悠久的文明历史和杰出人物，感受中国人民的辛勤劳作和伟大的发明创造。教学难点通过讲解、分析、视频直观等方式，让学生感知中华人民共和国成立的艰辛历程和辉煌成就，让学生为自己是一名中国人而深感自豪和骄傲。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级读本）第1讲我爱你中国中第二课的内容《我自豪我是中国人》。让学生知道身为一个中国人而感到骄傲和自豪，同时要努力成为一个合格的建设者和接班人。学情分析本次教学对象是小学低年级学生，对他们来说我国的发展历程和伟大成就是相对陌生的，从而难以对祖国产生深刻的情感态度，因此要激发和培养他们对祖国的热爱之情具有相对难度，因此我采取图片欣赏讲解和直观视频熏陶感染学生。教学方法1.欣赏法2.讲解法3.自主学习法4.合作探究法---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图教学内容：一、图片导入播放美丽的祖国大好河山和举世闻名的创作图片，同学们，你们知道这些大好河山的名字吗？它们位于哪里？是的，它们都属于我国美丽的风景线，现在，就跟着老师走进今天的课题《我自豪我是中国人》，一起了解中华民族五千年的文明历史吧。二、教师活动（一）悠久的文明历史1.出示孔子的图片，分享有趣的小故事。告诉学生孔子思想对中华文明产生了深刻影响。2.出示举世闻名的万里长城，感受中华民族的奋斗精神和爱国情怀。3.出示第7页习近平总书记说的话，感受中国人民的辛勤劳作和发明创作。（二）中国的发展历程和成就通过讲解和图片展示使学生了解中华人民共和国的成立历程和辉煌成就。三、学生活动1.提问：同学们，你们知道如今中华人民共和国成立多少周年了吗？她的成立来之不易，我们应该为她做些什么呢？合作探究：从成立至今我国取得了哪些辉煌成就，请同学们以四人为一组填写老师准备好的学习单。四、情感激发1.展示为祖国建设在背后默默无闻、无私奉献的民众图片。2.展示在灾难面前毅然逆行的各类英雄人物视频。3.对于我国取得的成就，你想对祖国说些什么？以后你会怎么做？设计意图：1、利用直观壮美的山河和举世闻名的创作图片激起学生了解祖国的学习兴趣。2、教师活动和学生活动紧密相扣，从一个时间轴上的变化，感受祖国的变化，体会祖国的繁荣昌盛。3、激发学生对祖国的热爱情怀。板书设计《我自豪我是中国人》杰出人物时间历程辉煌成就想说什么会怎么做---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---