《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级学段单位全称平塘县吉古小学姓名韦作爱教学内容第六讲做好时代的好少年一、扣好人生第一粒扣子第1课时教学目标.知识与技能：懂得扣好人生的第一粒扣子”的极端重要性；2.过程与方法：游戏引导法，情景教学法，点拨法，小组合作学习法。3.情感态度价值观：让学生明辨是非，扣好人生第一颗扣子。教学重点如何让学生明白“人生的第一粒扣子”其内涵是什么教学难点知道作为小学生应该该如何“扣好人生的第一粒扣子”。教材分析为了加强学生对社会主义核心价值观的认识，培养学生正确的价值观，让孩子们“扣好人生第一粒扣子”长大做个对国家有用的人才。学情分析三年级学生没有好明辨是非。分清真假、美丑，通过这样的教学能够让学生对分清是非“扣好人生第一粒扣子”这样我们的学生才能更加优秀，祖国的明天才会更美好教学方法游戏引导法，情景教学法，点拨法，小组合作学习法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图导入让学生做扣扣子游戏1.让学生自己扣扣子2.同学之间相互检查自己同学扣扣子的情况3.让学生比较扣错扣子和没有扣错扣子的区别，说说自己的感受。4.教师小结：同学们学生穿衣服扣扣子，真正体念扣错扣子给自己带来不好的现象。在上课的前一天交代学生第二天穿有扣子的衣服到学校来，在上课时让学生试穿做扣扣子---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---大家好，有时我们心急，扣子却老是对不准，始终拉不平，等都扣上了，对镜一检查，或者自己的家人或同学考到了，才发现衣襟是扭着的，原来第一颗纽扣扣错了。上衣一般是七粒扣子，剩余的扣子是沿着第一粒纽扣的顺序寻找扣眼以此类推，第一粒扣子没有扣好，后面即便扣得再好，也无法让衣服变得熨展、顺贴，而且最终还会导致衣边错乱。这就是“第一粒纽扣”效应。游戏比赛活动，这游戏比较适合三年级学生的年龄特点，学生在兴趣中学习，效果比较好。授新课（二）引出习近平爷爷说的话1.教师利用课件出示47页第一段话（习近平爷爷说过，价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”）2.教师讲解2014年五四青年节这天，在这个属于青春的节日里，习近平总书记来到北京大学。在和师生们座谈时，习大大对同学们说，青年时期的价值观养成十分重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”他强调，广大青年要身体力行在实现中国梦的伟大实践中，在激扬青春、开让学生读书体会含义用课文的段落引入习总书记说的话，这样做能让学生由浅入深理解，让学生能懂得这话的含义---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！共青团中央日前发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。一．（三）让学生理解社会主义核心价值观具体是指什么？1.出示《社会主义核心价值观24字歌》党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制个人层面的价值标准：爱国、敬业、诚信、友善2.教师向学生理解社会主义核心价值观24字内容。3.记住这24个字的生活了吗？2.你平时的行为是否影响到这些环境问题？3.我们个人的行为，对这些环境问题的形成有没有影响？。学生通过背诵歌唱识记社会主义核心价值观具体是指什么，加深印象。教师设疑后再一步一步和学生讲解，三年级学生才能接受，才能发至内心的去理解核心价值观的含义（四）我们如何践行社会主义核心价值观？1.下列做法对吗？（1）上课睡觉、说话、和别人打闹、吃东西（2）浪费粮食、水资学生讨论让学生明白在我们小学生如何去扣好人生第一粒扣子。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---源（3）课间在校园内追逐打...