教育局党史学习专题民主生活会五个带头对照材料教导局党史学习专题民主生活会五个带头对照材料俯下身子，倾听民意，切实践行群众路线。下面是范文网我为您推举教导局党史学习专题民主生活会五个带头对照材料。按照县委关于开好党史学习教导专题民主生活会的通知要求，我紧紧围绕带头感悟"两个确立'的抉择性意义，带头牢记我党是什么、要干什么这个根本问题，带头以人民为中心的进展思想，带头学习运用党在不同历史时期告成应对风险挑战的丰富阅历，带头深刻摄取党史中正反两方面阅历五个方面，在深入学习研讨、广泛征求观法、开展谈心谈话的根基上，精细联系自身思想和工作实际，深入查摆存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查处境汇报如下：一、需要报告的几个问题（一）上年度民主生活会存在问题整改落实处境上年度专题民主生活会，共查摆出x个方面x条问题，结合同志们提出的观法建议，精细联系工作实际，从理论武装头脑、加强政治创办、履职尽责、提升作风、廉洁自律五个方面持续下功夫，制定整改措施，建立整改台账，扎实整改、逐条销号，目前已根本整改落实到位。（二）个人重大事项报告1.个人住房方面：2.家属子女从业---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---方面：3.严守纪律方面：（三）组织约谈函询处境二、存在的主要问题（一）在感悟"两个确立'，树立正确党史观方面：一是在学深悟透上有欠缺。理论学习缺乏连续性和系统性浅层次学习多，深入学习少，偏重于集体学习，得志于完成规定的学习任务，有时不自觉的把理论学习当成软任务常以工作忙、任务重、事务多为借口，放松学习要求、降低学习标准，疏忽学习深度，更加是对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走还从在较大差距，对这一思想的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟的不深不透，在学懂弄通做实上带头示范作用发挥不够。譬如：思想上有时还存在着，自认为工作阅历对比丰富，学习可以偷偷赖、歇口气的错误念头。二是在理论联系实践，学用结合上还有差距。学习方式单一、研讨交流少，不擅长将政治理论学习贯穿于工作始终，对分管工作面临的新业态、新特点分析研究不够，运用理论指导工作实践，破解难题、推动改革不够到位，理论学习转化成果不明显，没有真正达成学以致用的目的。譬如：在推动落实控辍保学、校园治理工作方面，还是凭阅历、老方法安置部署，协调联合公安、司法等部门依法行政、齐抓共管的新举措新手段不多不实。（二）在心系"国之大者'，履职担当作为方面：一是破解难题的魄力有待加强。带头破解突出冲突和问题的措施手段---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---缺乏，一些工作得志于过得去，不求过得硬，推进工作察觉问题、解决问题方式方法不新、跟踪问效力度不够，没有从更高的标准、更严的要求、更好的成效去破解工作中深层次的问题，面对急难险重工作，有时存在为畏难心绪和精神懈怠现象，缺乏迎难二而上的士气和钉钉子精神抓落实的魄力。二是开拓创新与进展要求有差距。工作开展很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，按部就班存在求稳怕乱的思想，各项工作只求达标，而不能从尽善尽美，时时四处争一流树亮点、育特色上下功夫，创新的意识、思维、举措还不够强。三是化解风险挑战的才能待提升。组织开展工作惯性思维多，系统思维、危机意识不够强，补短板、补漏洞、防范化解风险挑战的才干有待加强。譬如：面对稳定脱贫攻坚成果和乡村振兴贯穿，如何加强劝返学生的教导管理，稳定稳定劝返学生不反弹的有效举措、思路手段都有待于加强。（三）在带头践行以人民为中心的进展思想方面：一是宗旨意识不坚韧。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，联系群众不精细，在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际启程，主要表现为指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，提防工作成效多，关注工作过程少，了解干部职工真实想法少，在服务群众结果一公里方面做得...