新时代劳动教育观的文化底蕴何虎生王玮[Summary]新时代劳动教育观是对新时代劳动和劳动教育现象、劳动教育主体和内容、劳动教育规律的科学认识和理论总结。新时代劳动教育观有其深厚的中华优秀传统文化、革命性文化、社会主义先进文化和世界多元文化的底蕴，并由此构成其文化生成逻辑。中华优秀传统文化是新时代劳动教育观的根植沃土和深厚渊源，为其提供历史基础和充足养分;革命性文化是新时代劳动教育观的思想火种，马克思劳动教育思想奠定其文化基脉，毛泽东劳动理论为其提供文化参照，老一辈无产阶级革命家家风教育是其文化熏染;社会主义先进文化赋予新时代劳动教育观鲜明的时代特色;世界各国一切优秀文明成果交融共生形成的多元文化，为新时代劳动教育观提供国际视野和域外资源借鉴。[Key]新时代劳动教育观;中华优秀传统文化;革命性文化;社会主义先进文化;中国特色社会主义[]D648.1[文献标志码]A[]1672-4917（2020）04-0016-08劳动是人类社会实践的主要方式，是创造物质财富和精神财富的重要源泉。劳动的开展离不开劳动教育的保障，劳动教育是新时代教育体系的重要组成部分，为塑造新时代劳动形态提供支撑。党的十八大以来，立足于世情社情国情党情的深刻变化，围绕劳动和劳动者、劳动观念和劳动形式、劳动精神和劳动实践以及劳动教育的现实状况、存在问题、内在规律等方面进行了系统阐述，并强---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---调劳动教育的重要性，对如何传授劳动知识与技能、形成劳动习惯与氛围、培育劳动意识与观念等进行战略部署，深刻揭示了劳动和劳动教育的必要性，逐渐形成了系统的新时代劳动教育观，包含新时代的劳动教育是什么，为什么要进行劳动教育、怎样进行劳动教育等重要内容。概言之，新时代劳动教育观是对新时代劳动和劳动教育现象、劳动教育主体和内容、劳动教育规律的科学认识和理论总结，是关于教育的重要论述的重要组成部分，是对马克思主义教育基本理论的新发展，是新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是实现教育现代化和做好新时代劳动教育工作的根本遵循。深入分析与挖掘新时代劳动教育观的深厚文化底蕴及其生成逻辑，有助于更加全面深刻理解其生成动因、演进过程与系统结构。总体来看，对中华优秀传统文化的继承和创新是新时代劳动教育观产生的实践沃土，革命性文化為新时代劳动教育观的产生提供了理论的思想火种，社会主义先进文化赋予了新时代劳动教育观新的时代特色，世界各国多元文化的阐释和发扬为新时代劳动教育观提供了有益借鉴。新时代劳动教育观开辟了马克思主义劳动观新境界，为在全社会开展劳动教育提供了行动指南，对坚持立德树人和深化教育改革，传承和弘扬中华民族勤劳、奋斗的优良传统，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有深厚的理论价值和重大现实意义。一、中华优秀传统文化：新时代劳动教育观的深厚滋养新时代劳动教育观的生成离不开中华优秀传统文化的深厚沃土。中华优秀传统文化是中华民族的根脉和灵魂，是凝聚民族认同的“共同记忆”，是新时代劳动教育观最深厚的文化滋养和历史基础。中华文明是世界上唯一从未中断的文明形态，中华优秀传统文化作为民族基因已经深刻熔铸进马克思主义中国化的理论成果之中，新时代劳动教育观作为马克思主义与中国劳动实践相结合的成果，以富有中国特色和民族风格的概念与话语展现着其时代性价值。中国共产党人作为中华优秀传统文化的坚定继承者与创新者，以创造性转化和创新性发---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展的路径推动了民族文化与时代要求的深入互动，形成了既体现民族风格也体现普遍价值的劳动教育观。新时代劳动教育观就是既有对传统文化中尊重劳动思想的继承，也有对其中重智轻劳思想的批判。在传统的中国文化中，中国人民历来重视劳动教育并把劳动作为美德。智慧勤劳的中国人民热爱劳动、自强不息，有许多尊重劳动和劳动教育的传统。远古时期有嫘祖教人养蚕制衣、神农教人耒耜耕作、有巢教民构木为巢等故事传说，推崇生产劳动的教育;春秋战国时期墨...