县税务局副局长学习教育五个带头专题对照检查材料与学习教育“五个带头”专题民主生活会主持词【2份供参考】县税务局副局长党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料按照局党委关于召开党史学习教育专题民主生活会的要求，我在认真学习习近平总书记关于党史学习教育重要讲话和研读党史的基础上，把自己摆进去，把职责摆进去，把思想和工作摆进去，与党委其他同志心怀坦诚进行了交流，与部门负责同志和部分其他同志开展了交心谈话，征求了意见建议，撰写了发言提纲。下面，我以弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路为主题，结合自己分管工作的实际，回顾一年来“五个带头”加强自身建设情况，查摆存在的主要问题，进行党性分析，明确努力方向和整改措施。一、存在的主要问题（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。本人---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---能够自觉在思想上政治上和行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，反复研学了十九届X中X会公报和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，特别是把“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”等作为深该感悟内容，把“两个确立”作为第一位的政治要求，个人坚持集体领导制度，坚决服从党委决定，个人公开发表的重要言论事先提交党委审定。但在研学和贯彻执行过程中，存在“三个有差距”：一是在党史理论学习的深度上有差距。对党史理论的学习不深不透，尤其对科学理论发展史的认知还存在不足，比如，通过党史学习教育宣讲团的报告才了解到马克思的一段关于领袖的重要言论：“每一个社会时代都需要有自己的大人物，如果没有这样的人物，这个社会时代就要把他们创造出来。任何一个领导集体都要有一个核心。”本人缺乏从马克思主义发展史、世界社会主义发展史看“两个确立”的决定性意义，缺乏将马克思主义关于领袖核心与科学理论的思想中国化的深刻认识，缺乏悟深悟透的正确的党史观。二是在党史学习教育的结合上有差距。本人缺乏对中国共产党百年成长、中国革命和建设实践、中华优秀传统文化的事实进行研学和宣讲，只停留在对党史学习的一般性引导和宣传上，缺乏深度和内涵，对如何去做思考得不多、不够成熟，比如结合本职工作和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---分管领域，去做一个马克思主义的继承者和实践者、中华优秀传统文化的继承者和弘扬者等。三是在应用党史学习教育成果上有差距。从政治角度看问题分析问题处理问题的能力不够，认识事物不全面，特别是在意识形态领域的警惕性和敏感性还不够，比如，对网络媒体上出现的一些苗头性、倾向性的错误思想和言论抵制不力。对习近平总书记关于税收工作的重要批示指示结合本地实际创造性落实不够，遇到税收改革发展难题时自觉从习近平新时代中国特色社会主义思想中寻求指导、厘清思路还不够，运用习近平总书记关于税收工作重要论述指导工作实践的能力还不足。比如，把学党史同总结经验、观照现实、推动工作没有充分结合起来，在切实为纳税人、缴费人办实事解难题，更好地满足小微企业、个体工商户和自然人等的个性化办税缴费需求方面还有差距。（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。本人通过学习研讨，深刻认识到，中国共产党自诞生之日起，就是中国最广大人民利益的忠实代表，把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命，并一以贯之地体现到党的全部奋斗之中...