《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）遵义市学段高年段单位全称贵州省遵义市天湖小学姓名王文双教学内容一心跟着共产党第2课时教学目标知识与技能：追忆英雄人物的光辉事迹，感受爱国之情。过程与方法：用讲故事、唱歌曲、诗朗诵等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。情感态度与价值观：通过亲身参与故事的讲解与交流过程，从中了解优秀党员和模范人物为了国家和人民的利益，冲锋在前，视死如归的精神，让学生更深层次地了解中国共产党的初心与使命，让学生从小感党恩、听党话、跟党走。教学重点追忆英雄人物的光辉事迹，感受爱国之情。用讲故事、唱歌曲、诗朗诵等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。教学难点通过亲身参与故事的讲解与交流过程，从中了解优秀党员和模范人物为了国家和人民的利益，冲锋在前，视死如归的精神，让学生更深层次地了解中国共产党的初心与使命，让学生从小感党恩、听党话、跟党走。教材分析本课时内容是在学生学习了第一课时《没有共产党就没有新中国》以后，在情感态度上的再深入，是学生明白了在180多年前，受尽了西方列强的侵略以后，中国共产党带领广大人民从苦难中一步步走来，充分感受中国共产党从站起来——富起来——强起来的过程，进一步理解没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国，为本节课的学习奠定了基础学情分析本班学生爱党，爱学习，爱班集体，喜欢讨论自己喜欢的问题，但本班学生对革命历史了解不够好，要加强学习，让他们心存感恩我们身边的所有人。教学方法情景导入法、课件演示法、情景再现法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图谈话引入，同学们，今年七月一日是中国共产党建党90周年纪念日，我们要永远追忆历史、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---缅怀先烈、记住我们心中的英雄人物。这节班会课，让我们一起走近英雄，缅怀英雄。1、认英雄，说英雄。看屏幕，英雄人物图片（1）认英雄：赵一曼、狼牙山五壮士、杨靖宇等二十位英雄。（2）说英雄：小组内自由说英雄故事，再推荐代表说。①讲述《王二小》、《韩余娟》、《刘文学》等英雄故事。②介绍《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士，《珍贵的教科书》中的指导员三位无名英雄。2、唱英雄，赞英雄。（1）唱英雄：齐唱《红星闪闪》。（2）赞英雄：诗朗诵《赞英雄》。3、演英雄，找英雄。（1）演英雄：《只怕不抵抗》。（2）找英雄：谈谈班级中可爱的同学。4、班主任总结：这次班会活动，同学们通过---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---多种形式，追忆了历史，表达了对先烈的缅怀，走进了英雄。我们要以英雄为榜样，努力学习，练好本领，承担起祖国的重任。把我们的祖国建设的更加富强。板书设计一心跟着共产党中国共产党的初心与使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴认英雄：赵一曼、狼牙山五壮士、杨靖宇唱英雄：齐唱《红星闪闪》。赞英雄：诗朗诵《赞英雄》。演英雄：《只怕不抵抗》。找英雄：谈谈班级中可爱的同学。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---