教学资料参考范本幼儿园大班主题活动教案：我是中国人__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/7活动名称:我们的祖国真大活动目标:1、理解诗歌内容,了解我国有地域广阔、南北方差异很大的特点。2、有表情地朗诵诗歌,感受做一个中国人的自豪。活动准备:1、中国地图、教学挂图《我们的祖国真大》2、抒情的背景音乐、录音机3、纸、水彩笔活动过程:1、教师以游戏我是小导游的形式,鼓励幼儿结合中国地图互相说一说自己知道的地方,这些地方的气候是什么样的,人们的生活习惯如何等。2、引导幼儿学习诗歌,理解诗歌内容。(1)欣赏诗歌《我们的祖国真大》。教师随诗歌内容的变化,引导幼儿将冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花的图片分别粘贴在中国地图的相应位置上。(2)根据需要,教师可提出如下问题让幼儿说说:什么地方十月就飘起了大雪花,什么地方一年四季都盛开着鲜花,小朋友分别都在做什么等。通过诗歌让幼儿了解北方冬天来得较早,并且比较冷;南方是个温暖的地方,一年四季都盛开鲜花。了解世界上的人在同一时间过着四季不同的生活。(3)教师带领幼儿跟读诗歌,学习朗诵诗歌。2/7(4)出示教学挂图,让幼儿结合图片有表情的朗诵。3、鼓励幼儿根据诗歌内容绘画。活动延伸将幼儿制作的诗歌配画,投放阅读区供幼儿朗读诗活动形式:学习性区域(计算区)重点指导内容:数字接龙观察要点:1、观察幼儿是否能进行数的顺数。2、观察幼儿能否进行数的倒数。材料提供:操作卡片若干、数字卡片若干。操作层次:第一层次:幼儿愿意操作数字类的卡片。第二层次:幼儿根据已出现的数字按照顺数的方式添放缺的数字。第三层次:幼儿根据已出现的数字按照倒数的方式添放缺的数字。活动名称:我们来跳民族舞活动目标:1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞,引发对少数民族表达方式的兴趣。2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。活动过程:(集体舞爱我中华进场)一、讲讲、猜猜知道的少数民族(主要关注:幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。)3/71、师:能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家?如果加上动作就更棒了!2、师:我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜,也要用有节奏的话回答,行吗?二、幼儿之间互相交流、互相学习(主要关注:师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。)师:我们不但知道很多少数民族,还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈,是吗?不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看,请你猜猜到底是什么民族的舞蹈?还可以互相学习学习。哪组先来试试?小结:今天我们不但跳了自己排练的舞蹈,还学到了一些记舞蹈动作的好方法,学习了别人好看的舞蹈动作。三、集体跳各民族舞蹈(主要关注:1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。)1、听音乐顺序排列少数民族图片。2、集体跳各民族舞蹈。3、教师表演。尾声:其实少数民族都是能歌善舞的,我们以后再听听其他少数民族的音乐,跳跳舞蹈,好吗?活动形式:学习性区域(美工区)重点指导内容:中国式印染观察要点:4/71、观察幼儿是否能运用折叠的方式表现中国古画中的各种对称关系。2、观察幼儿能否运用对比色进行印染。材料提供:宣纸若干、颜料若干。操作层次:第一层次:幼儿愿意用颜料进行印染,并进行颜色搭配。第二层次:幼儿根据自己的想法进行折叠,表现作品的对称关系。第三层次:幼儿互相进行评价,发现颜色搭配的不同、对称表现的不同中作品的特色美。活动名称:中国功夫活动目标:1、通过申奥短片的播放,使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响,它代表华夏子孙自强不息的顽强精神。2、通过歌曲的学唱,懂得中华武术魂,懂得做人也是外练:强身健体,内练:一身正气。活动准备:歌曲《中国功夫》、中国功夫图片教学过程:一、新课导入播放北京申办奥运会的纪录片,定格在成龙表演功夫一幕。师:同学们,知道这是什么运动项目吗?生:武术。师:这是北京申办奥运会的宣传片。为什么短短的几分钟内要用这么大...