中共治党智慧给高校师德建设的启示一、高校教师与党员的一般特征之异同分析从分类标准依据看，高校教师是按职业分类标准指称的一种职业称谓，党员则是体现政治面貌的一种称谓。就个体而言，完全可能集高校教师与党员两种身份于一身，也可能只符合其中之一。作为特殊的群体，高校教师和党员都形成了担负崇高使命的特殊队伍，在其教育、队伍锻炼及治理方面，仍有不少可比之处，亦可相互借鉴。本研究主要关注中共治党智慧给高校师德建设的启示。这两大群体有可比之处的原因主要是他们有一些相类的或相近的特征，例如：（一）规模相似：截至2017年底，中共党员人数超过8900万①。高校教师人数也以百万计，去2017年初已达到150万②。两者都形成了庞大的队伍。（二）先进性相似：与社会平均水平相比，高校教师有较高的学历，较丰富的科学文化知识，较先进纯正的思想观念——这也是与其职业需求相适应的。百分之八十的人文知识分子在教育系统，③而其中大部分成就较高的在高等学校教师中。而中共党员，无论其学历过低、职务高低，总要符合工人阶级先锋队、中华民族和中国人民的先锋队的要求，符合“三个代表”的要求，党员个体的思想观念的先进性和纯洁性，则是党员队伍先进性纯洁性的基础。所以，总体而言，高校教师与党员都是有相对的先进性的。这也是其职业使命或政治使命的特殊要求。（三）理想信念相通：这一特征是源于其先进性，源于其职业使命或政治使命的要求。唯其有崇高而坚定的理想信念，高校教师才可以有效地培养合格的社会主义建设者和接班人、能担当民族复兴大任的时代新人，才可以在教育教学及管理过程中做到言传身教、影响学生向上向善并实现自由而全面发展；党员才可以不忘初心、牢记使命，全心全意为人民服务，真正发挥其先锋队的作用，动员、带领人民群众实现民族复兴伟大梦想，进而实现幸福与彻底解放，促进所有人实现自由而全面发展。从实现民族复兴伟大梦想或人的自由而全面发展的目标看，高校教师与中共党员的理想信念是相同的。（四）社会期望相关：社会期望与理想信念密切相关。科学合理的理想信念必然是考虑了社会期望的。培养人才、科学研究、服务社会，是高等学校的①.中共中央组织部.二〇一七年中国共产党党内统计公报[B\OL].politics.people/n1/2018/0701/c1001-30097722.②.王定华.关于高校教师队伍建设的几个问题[R\OL].study.enaea.edu/viewerforccvideo.do?courseId=276724circleId=14953.③.陈宝生.认真学习贯彻党的十九大精神，努力办好人民满意的教育[R\OL].study.enaea.edu/viewerforccvideo.do?courseId=276946circleId=14953.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主要功能，也反映了高校教师所承载的社会期望。高校教师要成为大学生的“引路人”，是党对高校教师的期望，是党总结和顺应民意、反映民生需求的社会期望。中国共产党作为执政党，更是关系着人民幸福，自然承载着极高的社会期望。高校教师和党员社会期望看似不同，终是民生所系。二、中共治党智慧与经验及其对高校师德建设的启示中共管党治党发展党的智慧高超，经验丰富，对高校师德建设有极好的启示和借鉴价值，如以下几个方面。（一）自我认知冷静客观清晰。在绝大多数时候，尤其是在困境中、在特殊阶段，中国共产党能够认真分析所面临的形势与环境，冷静客观对待自身及局势，清晰地认识自身，危而不亡，困而后兴，或胜而不骄，以行百里者半九十的心态自警自励，从而实现自我挽救，自我激励，自我批评，自我教育，始终保持昂扬奋进的姿态。这在党的十九大报告中就有明确体现，如“无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误。”④中国共产党在对党自身与环境的关系上，认识深刻，表达明确，态度从容。“我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。全党要更加自觉地坚定党性原则，勇于直面问题，敢于刮骨疗毒，消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，不断...