《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省黔南州学段小学高年级单位全称平塘县掌布民族小学姓名江正敏教学内容第七讲第2课时宪法是国家的根本大法第1课时教学目标知识与技能：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。过程与方法：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。情感态度与价值观：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。教学重点理解宪法日设立的必要性和重要性。教学难点在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第七讲《法律是治国之重器》的第二课《宪法是国家的根本大法》。本课时所要集中解决的问题是帮助学生知道宪法是国家的根本大法，涉及的生活领域主要是国家生活，面对的社会关系是公民与国家、国家与宪法的关系。让学生理解宪法日设立的必要性和重要性，只有宪法是国家的根本大法，才能树立宪法观念，严格遵守宪法，勇于维护宪法的尊严；培养学生宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。学情分析在我国，宪法与其他法律是什么关系，宪法与我们的生活有什么关系，对于学生来说并不很清楚。例如，有的同学认为宪法高高在上，离我们很远等等。帮助学生正确认识这些问题，有利于引导他们更好的关心国家大事，参与国家管理，依法行使政治权利。在生活中，学生对宪法的内容及重要性认识不足。而在学生成长，实现社会化的过程中，逐步适应社会，参与国家社会的管理必然要学习宪法内容，知道宪法在国家政治生活，公民生活中的重要地位。教学方法问题探究法、讨论交流法、讲授法、归纳总结法。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入新课1.提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？.回答：国家宪法日。2.导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来感受一下宪法的魅力。二、讲授新课1.宪法日知识大抢答：（1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日呢？（2）你知道我国是在哪一年确定12月4日为宪法日的吗？（3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？2.播放视频《国家宪法日》3.小提示：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动4.小镜头：走近国家宪法日5.小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？6.感受宪法日：（1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》（2）宪法日宣传活动7.小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要吗？请你说说你的观点和理由。8.总结：设立宪法日的重大意义（1）形成尊重宪法的氛围（2）让宪法意识植根人心，捍卫人民奋斗成果①介绍第一部宪法的制定历程。②小讨论：从第一部宪法制定的历程中，你感受到了什么？③回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---9.过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习宪法。为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。10.活动园：五年宪法日主题。11.资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解更多与国家宪法日相关的知识，并分享一下你的所得。12.分享归纳：宪法日小知识。13.小贴士：一些国家的宪法日。14.大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？15.观察与思考：从对国外宪法日及宪法日活动的了解当中，你感受到了什么？16.小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通过开展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维护宪法权威。而我...