新时代“三全育人”模式下高校辅导员的角色定位与思考肖延丽彭磊Summary：党的十九大报告要求不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。作为一名社会主义新时代的高校辅导员，要时刻牢记立德树人，牢记为祖国培养合格的建设者和接班人的初心和使命，努力做到对学生全员、全过程、全方位的培养教育。本文将对高校辅导员的角色定位进行分析并通过新时代大学生特点探讨全员、全过程、全方位的“三全育人”大格局下的工作路径，旨在为高校辅导员工作方法提供参考。Key：新时代;三全育人;辅导员;大学生：G645.1：A：1003-2177（2021）10-0070-020引言高校辅导员具有双重责任，即教书和育人[1]。辅导员是一线学生管理人员，也是距离大学生最近的群体，肩负着高校大学生思想政治的引导职责。并且也是高校大学生人生道路上的导师，在新时代中国特色社会主义大的背景下，高校如何抓好思想政治教育，如何做到全员、全程和全方位培育合格的新时代社会主义建设者和可靠接班人，需要对辅导员精准角色定位，需要深刻分析新时代大学生的特点，以此构建基于三全育人的新的教育体系。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1新时代大学生的特点1.1轻视政治思想，重视专业学术相关统计调查显示，多数高校不够重视大学生的思想政治教育，更多强调高校教学科研，侧重大学生本专业的学习成绩，容易忽视大社会实践和学生思想政治教育[2]，如专业成绩不及格、论文质量不达标、英语是否过级等方面与学位挂钩，这些来自于学业上的压力，往往容易导致学生对于思想政治的学习缺乏自主性，从而学生更重视专业知识而忽视思想政治建设。1.2思维更加活跃，追求多元文化我们经常讲：“青年兴则国兴，青年强则国强。”当代高校大学生是国家与民族的希望，在新时代背景下的今天，随着抖音、快手等一些直播软件的兴起，高校学生有着更加鲜明的时代特色，喜欢做时代的弄潮儿，个性张扬，有自己的想法，容易接受新鲜的事物，但对接受的核心价值体系理解程度不彻底，容易误入歧途，需要正确的引导。近年来，新媒体平台有积极的促进作用，虽然对高校大学生的思想政治宣传起到了很大的促进作用，但同时也对高校学生的思想和政治教育工作也提出了巨大的挑战。1.3伦理道德欠缺，价值观多元化社会主义理想信念是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义基础之上的。当代部分大学生思想独立，学习能力强，但是对社会主义理想信念的理解却有所欠缺，主要表现在对认识上的模糊，没有正确的思想价值观做引导，容易受到西方思想毒瘤的影响，难以做到端正自己的思想，不能做到知行合一，这都与高校进行思想教育不够深刻息息相关。2“三全育人”模式下辅导员角色的定位2.1政治思想指导者辅导员的首要任务是思想政治教育。在新时期的背景下，随着国际经济的迅速发展和互联网全球化的不断加剧，学生在开阔视野、获取多元化信息资源的同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时，也时刻面临着网络暴力、煽动言论和思想、网络色情和网络诈骗等危险因素[3]。因此，迅速恰当合理及时地为高校大学生开展思想政治教育课越来越重要。高校辅导员要更多的将思想政治教育融入到日常工作当中去，引导高校大学生正确理解新时代中国特色社会主义的核心价值观，认识理解马克思主义世界观，扮演好思想政治引导这个重要角色。2.2学习实践督导者大学不是人生的终点，以后还会有更长的路，所以学好文化课是本职也是基础。辅导员是学生学习的楷模和榜样，在学生与辅导员的情感交流中，学生会潜移默化地受到辅导员的影响。以身作则，引导学生端正学习态度，在大学期间树立近期和长远目标，督促学生扎实掌握专业基础知识，积极参加社会实践，增强专业本领。2.3人生道路引导者大学时期是高校大学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，也是高校学生更多的接触社会、关注个人发展的敏感时期。在这个阶段，他们的思想认识和行为取向都有明显的自主性和独立性，不会完全听别人的安排，但在面对一些矛盾和困难的时候，他们的情绪往往又很敏感。辅导员应及时发现...