新时代思想政治理论课教学改革创新215理论与争鸣Theoryandcontention中国航班文化与社会CultureandSocietyCHINAFLIGHTS新时代思想政治理论课教学改革创新---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---李贺昀|天津体育学院运动与文化艺术学院摘要：思想政治理论课作为高校必修公共课，提高学生的思想政治理论知识的同时还可以提升大学生的思想道德素质。但在实际教学中，思政课存在很多问题。为适应中国特色社会主义进入新时代的要求必须对思政课教学进行改革创新。我们可以增强思政课立德树人的主渠道作用、加强实践教学的延伸作用等方面入手对思想政治课教学进行改革创新。关键词：新时代；思想政治理论；改革创新1?高校思想政治理论课教学改革创新的必要性思想政治理论课对高校的思想政治教育起着主渠道作用。随着中国特色社会主义已经进入新时代，高校思想政治教育理论课也必须符合新时代的要求。但在实际教学中，思政课存在很多问题。例如，思政课比较重视理论知识的传授，而对实践能力的培养则相对比较薄弱；思政教师教学方法死板，学生学习缺乏积极性等。因此，为适应新时代的发展，思想政治理论课教学改革创新迫在眉睫。由于当前阶段思想政治理论课面临这些问题，为适应新时代新要求，思政课必须进行改革创新，提高思政课的整体水平和思政课的活力与吸引力。首先，让思政课堂必须满足新时代对思想政治教育工作的要求。其次，把提高学生学习的兴趣和积极性作为思政课教学改革创新工作的重点。例如，教师在教学过程中穿插学生比较感兴趣的演讲、讨论课、辩论赛等；或者在教学过程中加入了时事热点。鼓励学生用所学的课本理论知识去认识和分析当下时事热点，既能提高学生分析理解能力，还能有效地培养学生关注时事的习惯。最后，让思政课为高校其他课程提供改革创新的教学模式和方法等。2?高校思想政治理论课教学改革创新坚持的原则2.1?坚持培养学生能力的原则---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---国家有关领导在全国高校思想政治工作会议上强调，思政课要抓住全面提高人才培养能力。因此，思政课教师在上思政课时要坚持培养学生能力这个原则，也是思政课改革创新的核心问题。在现实工作中，思政教师该如何提高和培养学生的能力呢？首先，我们可以培养学生分析和解决问题的能力。例如，让学生分析当前形势下的一些热点问题，尝试让学生分析当前热点问题产生的原因，解决措施，进而逐步提升学生解决实际问题的能力。思政教师还可以培养学生在学习思政课时充分发挥其主体地位、培养学生自主学习习惯，为学生营造轻松、愉悦的学习氛围以及提升其创新创造的能力等。2.2?坚持实践性原则实践是检验真理的唯一标准。要想验证课堂教学效果可以通过实践课来验证。此外，实践课也是培训学生能力的重要方法。由此可见，构建实践课是高校思政课改革创新中必须坚持的原则。在构建实践课体系时，可以把培养学生能力为着力点。例如，开展主题教育，让学生搜集整理相关资料，课堂上进行演讲；鼓励学生建设思政实践教学网站，让学生在网站上主动学习和及时更新思政信息；组织社会实践活动，鼓励学生积极参加。在学生参与活动中去发现问题、思考问题并且激发学生去解决问题，逐渐提高学生解决实际问题的能力。3?高校思想政治理论课教学改革创新的措施3.1?加强思政课立德树人的主渠道作用国家有关领导在全国高校思想政治工作会议上曾经强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键性课程。办好思政课最根本的是要全面贯彻和落实党的教育方针。作为一名思政课教师，我们必须首要解决好以下问题，即培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。明确和解决好这三个问题，思政教师就能够掌握思政课的教学任务和教学目标。此外，当代大学生是新时代中国特色社---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---会主义的建设者和接班人，思政教师则是这些建设者和接班人灵魂的雕刻者和塑造者。因此，思政教师要把思政课作为高校的灵魂课程，抓住全面提高人才培养能力。课上努力给学生贯彻新时代党的方...