没有共产党就没有新中国一、教学理念：音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和创造音乐的审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐中的美和丰富的情感，从而产生强烈的情感共鸣。本课旨在结合“大家唱，大家跳”艺术教育活动，通过丰富多彩的音乐作品，使学生对“热爱中国共产党”有更深的体验，产生更强烈的共鸣。音乐课堂能突出音乐特点，并注重与艺术之外的其他学科的综合。本课以歌曲《没有共产党就没有新中国》为教学主线，同时重视小学德育的综合教学。在合唱训练的同时不忘对学生进行德育教育。以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。结合小学高年级学生的特点进行教学设计。教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。教学活动面向全体学生，同时注重个性发展，引导学生在参与各种音乐活动时大胆表达个人的情感。二、教学内容及重难点分析：为了更好地推动“大家唱，大家跳”艺术教育活动，我打破了教材的局限性，自选了《没有共产党就没有新中国》这一首歌曲，因为这是一首人们经常能听到的歌曲，而且便于对小学高年级学生进行合唱训练。前一周课外活---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---动中，学生已经初步学唱了这首歌曲，对歌曲的旋律比较熟悉，在此基础上进行合唱训练应该比较容易。本课时主要达到以下教学目标。1、通过学习，能基本掌握此类爱国爱党的歌曲的演唱方法。2、通过本课的学习，学生能用齐唱、轮唱等多种方式有激情地演唱《没有共产党就没有新中国》，并正确地处理歌曲情感。3、能在听赏、学唱、演唱歌曲的音乐活动中感受党的伟大，进而激发爱党、爱国的美好情怀。教学重点是能用多种形式并有感情地演唱《没有共产党就没有新中国》这首歌。教学难点：1、《没有共产党就没有新中国》的第7、8乐句的旋律，强调每句之间的呼吸换气。2、引导学生对四句相同歌词、不同旋律的“没有共产党就没有新中国”进行不同处理。3、轮唱训练中力求达到旋律的和谐和演唱的起伏效果。为了实现教学目标，突破教学重难点，增强情感体验，有效培养学生学习音乐的兴趣，本节课，我准备了《越来越好》《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》《歌声与微笑》四首歌曲的视频等多媒体课件。充分利用多媒体资源，适当运用视频播放，让学生能不知不觉地“沉浸”在音乐课堂的视听享受当中，为优化小学音乐课，不断寻求新的方式与方法。三、说教法学法本课从词、曲两条线索入手，引导学生进行情感体验。让学生了解歌曲创作的时代背景，体会当时人们对党的热爱之情，为学生有感情地歌唱做好铺垫。根据小学五、六年级学生的心理特点，在音乐教学过程中，穿插听赏、对比、辨别、认知、想象等方法来激发学生对音乐的兴趣，并设计多种演唱形式（领唱、齐唱、轮唱）来表现歌曲，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---使歌曲形式更加丰富，气氛更加热烈，学生学起来就更有兴趣了。四、说教学过程：本节课，我根据教学需要设计了六个教学环节，其实，稍加浓缩，可以说是三大环节，即课堂导入——新歌教学——演唱处理。具体到每个环节，是这样的。（一）、课前活动：采用听一听的教学手段，放松学生对于课堂的紧张感，提升师生之间的默契度，激发学生的学习兴趣，引导学生主动积极的参与到课堂中来，初步体验师生互动共同参与音乐活动的乐趣。（二）、课堂导入：做好课堂的导入，用聊天的形式吸引学生，让学生带着轻松愉快的心情开始课堂。那么，引入歌曲《唱支山歌给党听》的重点在于引导学生体会不同历史时期的人物对党相同的热爱之情。同时，让学生带着疑问主动地去听赏歌曲。回答问题的过程就是歌曲赏析的过程。（三）、新歌教学：让学生了解歌曲的曲风，并通过举例引导学生注意演唱时的方法。让学生带着疑问主动认真地去...