《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市万山区学段小学低年级单位全称万山镇完全小学姓名尹丽莉教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标知识与技能：1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国2、知道我国的国民、首都、国庆节。情感态度价值观1.产生自己是中国人的自豪感。2.增强热爱祖国的情感。教学重点使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点激发学生热爱祖国的情感。教材分析热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，小小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深不断加深。学情分析低年级的学生以形象思维为主，学习活动主要是游戏。他们在阅读方面表现为初步开始学习借助图画阅读。在观察能力方面，他们主要表现为能整体观察画面，并能透过图画知道图画上主要表达的内容，与此同时，也能观察到图画中的细节。因此，在《我爱你中国》这一课中，图中的天安门、五星红旗、万里长城，学生们都早已认识。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法1.听故事2.讲实例.3汇报资料教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学过程：一、听一听(使学生知道自己是中国人)师:同学们，你们听过《龙的传人》这首歌吗?会唱吗?下面咱们就来一起唱一遍。1.放音频:《龙的传人》下载同学跟音乐唱。提问:你知道这首歌是唱什么的吗?师:中国是我们的家，我们都是中国人。板书:我是中国人2.看图。(“听一听”中的图片)提问:你能猜出老师给你的这几张图片那一张上面是中国人吗?.3请你从皮肤、眼睛、头发三个方面说一说黄种人和其他人种的不同?(对照图片)小结:我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，下面老师想带领同学们去游览祖国的大好河山。二、学一学(使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国)1、出示图片。(1、)说一说:游览了祖国的大好河山你们有怎样的感受呢?小结:万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2.提问:为什么说中国是我们的祖国?小结:我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。板书:中国是我的祖国小结:我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。师:同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么?4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。小结:我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国，还有一些中国人他们也很爱我们的祖国，他们还为我们的祖国挥洒了汗水争得了荣誉，为中国人这个称呼感到骄傲!(我们也去认识一下他们吧!5、观看图片(配乐师介绍)板书:我爱我的祖国三、游戏竞赛1、我是中国人传递龙文化集体接力(你能说出有关祖国的一处景观或一个名人吗?小组比赛先讨论再开始)2、智力抢答四、总结让我们为自己是中国人而感到自豪，让我们就用自己的行动来热爱我们伟大的祖国板书设计我是中国人中国是我们的祖国我爱我得祖国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---